（重庆适用）2014全国版高考化学第一轮总复习第12章《烃》第41课时烯烃炔烃课件.pptVIP

(2)若反应刚结束时，观察到的实验现象如图所示，这时不能立即取出导气管，理由是: (1)CaC2和水反应的化学方程式是: CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑ 因为装置内气体的温度没有恢复到室温，气体压强还不等于大气压强 (4)如果电石试样质量为c g，测得气体体积为d L，则电石试样中CaC2的质量分数计算式：w(CaC2)= 。(杂质所生成的气体体积忽略不计) (3)本实验中测量气体体积时应注意的事项有: 待装置内气体的温度恢复至室温后，调节量筒使其内外液面持平 本题主要考查简单的实验操作与简单的计算，属于基础题。由于CaC2与H2O的反应CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2↑为剧烈的放热反应，故在没有恢复到室温时，内部气体压强不等于大气压，故不能取出导气管，即使在恢复到室温后，也应调节量筒使其内外液面持平时才能读数。由于产生C2H2的体积在相同条件下，与纯CaC2的质量成正比，所以有：a g·90%∶c g·w(CaC2)=b L∶d L,即w(CaC2)=adbc·90%。 解析 【变式2】某化学兴趣小组用如图所示装置进行探究性实验，以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水褪色，烧瓶中浓H2SO4与乙醇的混合液体变成棕黑色。 (2)甲同学认为：考虑到该混合液体反应的复杂性，溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，其理由正确的是 。 A.乙烯与溴水易发生取代反应 B.使溴水褪色的反应，未必是加成反应 C.使溴水褪色的物质，未必是乙烯 D.浓硫酸氧化乙醇生成乙醛，也会使溴水褪色 (1)写出该实验中生成乙烯的化学方程式： CH3CH2OH浓 CH2CH2↑+H2O。 H2SO4 170 ℃ B、C (3)乙同学经过细致观察后认为试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成，这个现象是 。为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是: 液体分层，油状液体在下层 若发生取代反应，生成HBr，水溶液的pH明显减小；若发生加成反应，水溶液的pH将增大。 (5)处理上述实验后烧瓶中废液的正确方法是 。 A.废液经冷却后倒入下水道中 B.废液经冷却后倒入空废液缸中 C.将水加入烧瓶中稀释后倒入废液缸 (4)丙同学对上述实验装置进行了改进，在Ⅰ和Ⅱ之间增加如图装置，则A中的试剂应为 ,其作用是 ，B中的试剂为 。 NaOH溶液 除去SO2气体 品红溶液 B 由有机“碎片”推断分子结构 1.题型及解题思路： 分子碎片 基团碎片 结构单元 有机物结构 2.结构单元组成有机物的思路： 为了叙述的方便，请理解下列名词的含义：端基(一价基团)：处于分子端点的基团(如：—CH3)；桥基(二价基团)：连接两个基团的基团(如：—CH2—)；中心基(三价基团)：连接三个基团的基团(如：—CH—)。这些基团在分子中的位置是： 端基 桥基 中心基 桥基 端基 基端 基桥 ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ： ①先写骨架：定中心，连端基 若无中心基，则先写桥基，再写端基。 若只有端基，即将两端基相连接即可。 ②再插桥基：先组合，再插入 若桥基多个，则应注意桥基之间的组合，由短链逐渐变长链，再插入端基与中心基之间。 由分子式写同分异构体，由长链变短链，变短时少写的碳(少写的碳同样要注意组合)取代主链上的氢。 【例4】某化合物的分子式为C5H11Cl，分析数据表明：分子中两个—CH3、两个—CH2—、一个—CH—和一个—Cl，它的可能的结构有几种( ) A.2 B.3 C.4 D.5 C —CH3只能处于分子的端点(端基)，—CH2—能连接两个基团(桥基)，—CH—基团只能处于分子的“中心”(中心基)。先排列中心基和端基，而后在二者之间插入桥基，特别要注意桥基的组合形式。 CH3— —CH— —CH3 Cl … … … 因此C5H11Cl的可能结构有4种。 —CH2—、—CH2— (插入时2种情