2013-2014学年高一化学第三章《金属及其化合物》教案新人教版必修1.docVIP

2013-2014学年高中化学 第三章金属及其化合物教案 新人教版必修1 三维目标 1．知识与技能 (1)掌握几种金属以及它们的重要化合物的物理性质、化学性质，体会物质的类别、组成与性质之间的关系； (2)理解常见金属及其化合物之间的相互转化关系，初步形成金属元素及其化合物的知识网络。 2．过程与方法 (1)通过不同类别的物质，例如单质、氧化物、氢氧化物、盐类的分类复习，掌握金属及其重要化合物的性质，结合例题巩固物质转化的定性分析及定量计算能力； (2)通过物质转化图的分析思考，建立元素知识的网状联系。 3．情感态度与价值观 (1)体会化学物质和化学反应的多样性，提高分析、对比、归纳总结知识的能力； (2)体会化学实验和科学探究对学习化学的重要作用。 教学重点 几种金属以及它们的重要化合物的物理性质、化学性质，常见金属及其化合物之间的相互转化。 教学难点 常见金属及其化合物之间的相互转化。 教学准备 实验准备：钠、CuSO4溶液、小刀、滤纸、烧杯。 导入新课 本章我们学习了钠、铝、铁等几种金属及其化合物的重要性质。 这节课我们来对本章学过的内容作一简单的归纳和整理。 推进新课 [分析]常温下，金属一般都是银白色晶体(汞常温下为液体)，具有良好的导电性、导热性、延展性，金属的熔、沸点和硬度相差很大。 [提问]请同学们分别回忆钠、铝、铁的物理性质。 [总结]1．钠是银白色，有金属光泽的固体；质软可以用小刀切；密度小于水，而大于煤油；熔点低，受热可以熔化；是电和热的良导体。 2．铝是一种银白色有金属光泽的固体，质软，有较好的延展性，是热和电的良导体。 3．纯铁是银白色有金属光泽的固体，有磁性，可以被磁铁吸引，有延展性，是热和电的良导体。 [分析]多数金属的化学性质比较活泼，具有较强的还原性，在自然界多数以化合态形式存在。 [总结]我们学习过的钠、铝、铁的化学性质。 金属 Na Al Fe 化 学 性 质 与O2反应 常温下氧化成Na2O；点燃生成Na2O2 常温下氧化生成致密氧化膜，纯氧中可燃生成Al2O3 潮湿空气中腐蚀，纯氧中点燃生成Fe3O4 与H2O反应 2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ 常温或加热均不反应 3Fe＋4H2O(g)Fe3O4＋4H2 与酸反应 2Na＋2H＋===2Na＋＋H2↑ 2Al＋6H＋===2Al3＋＋3H2↑ Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑ 与盐溶液反应 先与水反应 可置换出较不活泼的金属 可置换出较不活泼的金属 与碱反应 与水反应 2Al＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑ 不反应 金属活泼性 [分析]钠是一种非常活泼的金属，常温和加热条件下都能很快和氧气化合，生成不同的产物；钠在常温下就能与水发生剧烈的化学反应，故而钠一般保存在煤油中。如果把钠放入盐溶液中会出现什么情况呢？ [实验]用小刀切一小块金属钠，擦干表面煤油，将其放入CuSO4溶液。 现象：钠浮在液面上，熔化成金属小球，四处游动，发出嘶嘶声，直至消失，溶液中产生蓝色沉淀。 结论：钠先与水反应，生成NaOH和氢气，生成的NaOH与溶液中的CuSO4发生复分解反应产生氢氧化铜蓝色沉淀。 2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑　2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 [分析]上述反应还可写为2Na＋2H2O＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4＋H2↑，由此我们可以知道在溶液中，都是Na和水先发生反应。 而铝是一种特殊的金属，它不能与水反应，但是既可以与酸反应又可以与碱溶液发生反应。 铁有两种不同价态，在各个反应中被氧化成不同的价态，例如铁在纯氧中被氧化为Fe3O4，与盐酸或盐溶液发生置换反应时被氧化为＋2价的亚铁盐。 [例1]不能用NaOH溶液除去括号中的杂质的是(　　) A．Mg(Al2O3)　 　　B．MgCl2(AlCl3) C．Fe(Al) D．Fe2O3(Al2O3) 答案：B [例2]将钠、镁、铝各0.3 mol分别放入100 mL 1 mol·L－1的盐酸中，同温同压下产生的气体体积比是(　　) A．1∶2∶3　　　　B．6∶3∶2　　　　C．3∶1∶1　　　　D．1∶1∶1 答案：A [讨论]①钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物，它们的外观形态和性质相同吗？Na和Al在空气中长期放置，结果一样吗？ ②一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生，而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生，这是为什么？ [结论]①钠露置在空气中，表面变暗，生成氧化钠。长期放置后，氧化钠吸收水生成氢氧化钠，氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳发生反应，最终得到疏松粉末碳酸钠。铝表面则形成一层致密的氧化膜，可以阻止内部的铝继续被氧化。所以铝是一种