文言文拓展阅读——课外文言文阅读方法的归纳.pptVIP

* * * * 文言文拓展阅读 ——课外文言文阅读方法的归纳 丰台八中 李亚东 景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” 晏子谏杀烛邹 1、掌握词义：检查查字典情况，明确词义。 晏子谏杀烛邹 景公好弋，使烛邹主鸟，而亡 之。 好：hào，喜好 使：派 主：掌管 亡：丢失 之：代词，鸟 公怒，诏吏杀之。 晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。” 公曰：“可。” 之：代词，指烛邹。 数：列举。 以：按照。 于 是召而数之公前，曰：“烛邹！ 汝 为吾君主鸟而亡之，是罪一也； 于：在。 是：这。 前：在前面。 使吾君以鸟之 故杀人，是罪二也； 以：因为。 之：助词，的。 故：缘故。 数烛邹罪已毕，请杀之。 公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” 命：教导。 闻：知道。 使诸侯闻 之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。” 闻：听说。 之：代词，这件事。 以：认为。 轻：轻视。 以：但是,却。 重：重视。 2、疏通文意，理解内容。 3、分析人物，理解中心。 （1）根据人物描写分析文中两个主要人物的特点 齐景公：“重鸟轻士”———残暴（本性） “勿杀，寡人闻命矣”——能虚心接受谏言 晏子：“数其罪”——善于进谏、机智、聪明 晏子没有从正面指责齐王，而是从维护他的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的，由此看出晏子机智有策略。? （2）读完这个故事，你从中获得了什么道理？ ①人与人交流需掌握适当技巧，有时应学会避其锋芒，使人易于接受，可能反而会事半功倍。? ②凡是应从大局考虑，不能轻率行事，因小失大。? ③应知错就改。? （一）请同学们独立阅读三级跳89页阅读（三），完成下列任务： 1、通读全文，给生字注音。 2、疏通文意，遇到不会解释的字词查阅词典。 3、完成练习题第2、3题。 陆元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不置。子侄以为言，元方曰：“汝太奇，岂可为钱而诳。” * * * *