发挥高校图书馆优势 加强大学生信息素养教育.pdfVIP

2009年 11月 社科纵横 Nov，2009 总第24卷第 11期 S0IAL SCIENCES REVIEW VOL．24NO．11 发挥高校图书馆优势 加强大学生信息素养教育 杨美玲 (黄河科技学院图书馆 河南 郑州 450006) 【内容摘要】在信息时代，图书馆应该利用其自身的优势，通过开展文献信息检索课、在线信息教育等多种形式来加强对大学生信 息素养的教育，培养他们的信息意识、信息道德、信息的分析和利用能力，做好信息社会复合型人才的培养。 关【 键 词1图书馆 大学生 信息素养 中图分类号：G258．6 文献标识码：A 文章编号：1007—9106(2009)11-0138—03 信息素养是指个人能认识对信息的需求、并能有效地 限性之间的矛盾日益加深。中国大学教育大众化后，课堂教 搜寻、评估、使用所需信息的能力 l【】。信息素养是当前评价人 育已不可能针对每个学生，这就对学生的自学能力提出了 才综合素质的一项重要指标，是全球信息化需要人们具备 更高的要求。但根据在黄河科技学院的在校学生中调查发 的一种基本能力，是大学生适应未来社会，开展终身学习， 现，大学生中有 70％以上不了解信息素质教育内容，近 促进自身的完善与发展所必须具备的基本能力。进入21世 6o％的学生没有进行过文献检索课教育。高校学生对高校 纪，知识在成倍增长、科技 日夜推陈出新，只有具有信息素 馆藏文献利用率不足40％，学生不会使用报刊索引的占 养的人才知道如何学习、如何寻找信息和使用信息，同时具 80．5％，不会通过有关索引查找古典文学资料的占87％，大 有信息素养的学生不但有能力从各类信息中搜寻、评估及 学生信息能力普遍偏低。学生借阅书刊，弥补课堂学习的不 使用所需的专业信息来强化专业知识，而且能够开拓思维， 足以及课本知识的缺陷，巩固并扩展专业基础知识 ，解决疑 培养自己独立的学习和终身学习的能力。所以高校图书馆 难问题，了解所学专业的新动态、新问题、新成果，并试图做 应该发挥其自身的优势培养学生的信息素养、信息意识 ，学 出新的创造和解答。在对图书资料的学习、研究和探讨中， 会如何不断地进行知识更新与学习、跟上快速发展的环境， 锻炼了学生的自学能力 ，训练了他们创造性的思维，当然也 适应竞争激烈的信息社会。 逐步锻炼 自己驾驭资料的能力。因此，学校教育必须注重学 一 、 加强大学生信息素养教育的重要性 生 自学能力的培养。 (一)有利于大学生创新能力的培养 二、利用图书馆进行信息素养教育的优势 2l世纪是知识经济占主导地位的经济时代，最大限度 (一)丰富的信息资源 地开发、利用信息资源，已经成为世界各国加快科技经济发 高校图书馆拥有相对丰富的馆藏资源，良好的信息环 展、增强综合国力的战略手段和重要内1-21。信息社会又是创 境 ，是文献信息收藏和服务的中心，是学习科技文化知识、 新的社会，是一个社会和经济发展以及社会生活质量越来 掌握信息技术、了解社会发展动态的极为重要的场所。同时 越多地依赖于信息及其开发和利用的社会。以后社会竞争 高校图书馆作为大学生的第二课堂，文献内容丰富，汇聚古 的焦点不仅是资金的多少，学历的高低，而是一个人所具备 今中外优秀的文化知识，大学生在这里可尽情畅游知识的 的创新能力的高低，抓住信息，并在众多信息中抓住有用信 海洋，根据 自己的兴趣，爱好及特长 ，自由选择 自己要获取 息，就抓住了机遇。因此信息素养教育是大学生勇于创新的 的知识，从而加深专业知识，扩展知识面，进一步完善知识 基础，特别