第六章遗传和变异-您好，您访问的网站不.docVIP

DNA分子的结构教案 教学目的： 知识目标 1．知道DNA分子基本单位的化学组成 2．理解DNA分子的结构特点 能力目标 1.通过DNA在亲子鉴定和案件的侦破中的应用,培养学生理论运用于实际的能力. 2.通过问题探究法培养学生个人独立观察、思考、分析和理解能力,以及小组合作探究能力。 情感态度价值观目标 1.通过DNA在亲子鉴定和案件的侦破中的应用培养学生热爱生物科学的情感。 2.通过DNA的结构的学习，探索生物界丰富多彩的奥秘，从而激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲望。 教学重点： DNA分子的结构。 教学难点： DNA分子的结构特点。 教学用具：DNA分子的结构模型、DNA分子复制的多媒体课件。 课时安排： 1课时。 教学程序设计： 情境导入：“结识新朋友，不忘老朋友”，学了必修2，你忘了必修1了吗？下面通过有关知识的回忆检查一下你。 知识回顾： 一、DNA分子的结构 (一)DNA的基本组成单位-脱氧核苷酸 教师展示脱氧核苷酸分子的模式图，学生回忆并完成： 1.物质组成： 2.种类： 3.元素组成 然后通过练习巩固 例题1、将双螺旋结构的DNA分子初步水解，得到的产物是 ( ) 将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是 ( ) A. 磷酸、脱氧核糖、含N碱基 B. 两条脱氧核苷酸链 C. C、H、O、N、P D. 四种脱氧核苷酸 过渡：DNA具有怎样的结构？这一节课我们就来揭开DNA的神秘面纱。 新课学习： （二）DNA分子的结构 1. DNA分子的结构特点 学生阅读60页第一节，思考并完成： ①DNA是由 条 链构成的，两条链方向 ，通过 连接。DNA的空间结构是 结构 ②若把一个DNA的平面结构比作一架木梯子， 相当于扶手部分的基本骨架是由 和 交替连接而成，排在外侧。 相当于脚踏的部分是 ，它是 通过 连接而成, 排在内侧。 ③DNA中的碱基对有 、 、 、 四种， 遵循 原则。连接A和T的氢键有 个，连接C和G的氢键有 个。 然后练习巩固。 例题例题.根据碱基互补配对原则，不同DNA中下列一定正确的应该是（ ） A、（A+T）/（G+C）=1 B、（A+C）/（G+T）≠1 C、（A+G）/（T+C）=1 D、（G+C）/（A+T）=1 例题. 某生物细胞DNA分子的碱中，腺嘌呤的分子数占22％，那么，胞嘧啶的分子数占A．11％? B．22％? C．28％? D．44％碱基板书设计：一、DNA分子的结构例题例题.根据碱基互补配对原则，不同DNA中下列一定正确的应该是（ ） A、（A+T）/（G+C）=1 B、（A+C）/（G+T）≠1 C、（A+G）/（T+C）=1 D、（G+C）/（A+T）=1 例题. 某生物细胞DNA分子的碱中，腺嘌呤的分子数占22％，那么，胞嘧啶的分子数占 A．11％? B．22％? C．28％? D．44％（ ）6. 据图DNA结构示意图回答： (1) ④的名称是__________。 (2) DNA分子的两条链上的碱基通过[ ] 连接起来。DNA的基本组成单位是[ ] 。 (3) 如果将细胞培养在含32P的培养液中，图中[ ] (填序号)部位可测到32P。 (4)如果将细胞培养在含15N的培养液中，此图中所示的[ ] (填序号)处可测到15N。 待选题目 8.（多选）你和同桌的遗传物质DNA有哪些相同（ ） A基本骨架 B基本组成单位 C碱基对排列顺序相同 D碱基对种类相同 7.若DNA分子的一条链中(A＋T)/(C＋G)＝a，则其互补链中该比值应为(A ) A.a B.1/a C.1 D.1—1/a 答案：(1)1/m ，在两条互补链中这种碱基比例互为倒数关系。 (2)＝1 ，在整个DNA分子中，嘌呤碱基之和等于嘧啶碱基之和。 (3)n (4)n 。 DNA的双链中