2013年江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级语文下册导学案：14《大雁归来》教师版（人教版）.docVIP

学习目标 1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。品读课文，揣摩语句，体会句子表达的思想感情。感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物的感情。 二．共学助行（活动设计） 1．速读课文，思考文章围绕大雁归来写了哪些内容？ 答案要点： 学法指导：⑴　标记段落序号。　归纳意思相近的段落。　抓每段的关键词与关键句。尤其是开头或结尾。像第三段开头部分写道、“月份南飞的鸟群......”第四段开头是“３月的大雁则不同…..”作者何以将大雁写得如此生动、形象而感人至深？而又是什么推动他为大雁付出那么多呢？这种感情尤其体现在文中的哪些语句语段中呢？怎样理解这些语句呢？ 学法指导：1．?圈点批注：在阅读中勾画出关键词句，在喜欢的内容旁边写下自己的感悟和思考，对文中不懂的地方写出自己的疑问。 2．赏析角度：遣词造句、修辞手法、表情达意，主要从作者对大雁的感情这个角度来理解与感悟。　　　　 五．布置作业 1、回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 2、完成补充习题与评价练习题。 六．教后反思