2013年甘肃省酒泉市瓜州二中七年级语文下册教案：第三单元第二课《过零丁洋》（北师大版）.docVIP

课 题 第三单元 慷慨正气 6 过零丁洋（文天祥） 学 习 目 标 1.了解文天祥及本诗写作背景，有感情地诵读诗深入理解诗歌的思想主题，并学会对名句进行赏析，丰富文化积累。教学重点理解诗歌中的名句及内涵，准确把握诗中情感，真正有感情地朗诵诗歌。 教学难点培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。搜集有关爱国的古代诗词。简介作者及背景文天祥（1236－1283）字履善，一字宋瑞，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵，当时任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等坚持抗元。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，虽经威胁利诱，终不屈。1283年在柴市从容就义。（二）朗范读。（采用多媒体画面配乐朗诵。学生正确把握诗句的朗读节奏。指导学生朗读。韵脚“经”、“星”、“萍”、匈牙利诗人裴多菲的《自由》作者及背景仿读自读齐读“丁”、“青”节奏22\3，七言的特点）首联写了个人和国家的哪两件大事？一是21岁时，因科举入仕;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 4.翻译颔联