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光荣岗位— —
GUANGRONGGANGWE1
力的生产力,更是未来的生产力。现 年 的赠书上写道—— “树立和强化海 “三娘教子”、“岳母刺字”的故事,教他
在培养出来的学生,直接关系到2l 洋权益和国土意识 ,立志做祖国的蓝 背诵 “三字经”。母亲告诫他:“要拿读书
世纪中国的面貌。教育工作者必须 色骄子”,寄托 了他建设海洋强国的理 当地种”,“品学兼优长出息 ,文武双全
站在历史的高度,认识到对学生进 想和对年青一代的热切希望。 办大事”。她对三个儿子说:“你们都是
行人生观 、世界观 、价值观教育的重 马仁典教授多年来笔耕不辍 ,著 党员 ,娘不盼你们 当多大官,有多大俸
要性。他认为,对青少年进行热爱科 书立说,教育后人。可是读者何曾知 禄 ,只希望你们竭力为国尽忠 ,为民办
学的教育 ,是学校德育工作中的一 晓,他是一位常年拖着病躯的二等残 事。”母亲还养育了八名无爹少娘的孩
项十分重要的内容,是实现学校由 疾军人 !早在 1985年 ,他在外地开会, 子。马仁典在小学、中学 、大学都是优秀
应试教育向素质教育转变的措施。 突发意外 ,造成外伤,从此失去一只眼 的学生 ,大学毕业后 ,被选送到部队工
为此 ,马教授主编了 《中国现代科学 睛,另一只眼睛的视力也只有 0.02。一 作 ,在解放军这所大熔炉里,铸炼了他
家的人生路》一书,以轻松的文学笔 个肾脏也因病摘除了。有人说:功成名 钢铁般的意志。他将 自己所有的一切用
触,从不同角度介绍了华罗庚、李四 就的马教授该在家里好好地养老了, 来回报社会。
光、钱学森等7l位科学家献身科学 可他偏不!仍在不停地思索,不停地写 教育是人才工程 ,也是爱心工程。
和取得辉煌成就的感人事迹,号召 作,借助放大镜 ,艰难地工作着。面对 马教授为能参与这个工程而 自豪 。他
学生们向老一辈科学家学习,学习 这位身残志坚的教授,不由地让人们 说:“今天。提醒我需要做的太多太多。”
他们奋斗的精神,学习他们 “先天下 心中升腾起崇敬之感 !马教授的高尚 马仁典教授在中山区 “老科协”会
之忧而忧 ,后天下之乐而乐”的博大 人格堪称时代的楷模。 长的岗位上,一方面争取大连 “老科协”
情怀。这本书获得了大连市优秀著 的指导,另一方面主动争取中山区委及
作奖,被武汉等城市确定为群众读 政府的领导 ,深入基层,做 了大量的科
书活动的必读书 目。 普工作。鉴于他的成就,被大连市科学
2000年至2002年,马教授用了 马仁典教授的献身精神从何而 技术协会评为 2003年度和 2004年度
三年的时间,主编并出版了 面《向2l 来?他说:“我这样做 ,是出于暾性。”在 大连市优秀科技工作者;2005年被辽宁
世纪中国教育理论与实践研究》、 这里 ,他用了一个物理名词。“惯性”是 省 “老科协”评为省先进 “老科协”工作
2《l世纪中国创新教育理论与实践 物质基本属性之一,它反映物质具有 者。
研究》、创《新教育理论与教学实践 保持原有运动状态的性质。他将 自己 马仁典教授在为 《蓝色的歌》一书
研究》三部大型教育文献 ,共计613 的行为总结为惯性,是指过去是这样 作序时写道:“毕红烛之光 ,尽人梯之
万字,在推行素质教育特别是创新 做的,后来就一直这样做下来了。他说 力 ,下地狱之魂 ,乃我之德行 ;对人 以
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