《公共政策研究》双语课程建设初探——以南京理工大学研究生精品课程为例.pdfVIP

lTheoryResearch I学 嘲黼黼 嘲 埋 嘲 论 《公共政策研穷》又又语课程建设初探 以南京理工大学研究生精品课程为例 程 倩 ，蒋 民 ，徐 志 国 (南京理工大学 人文学院，南京 210094) 摘 要：南京理工大学 《公共政策研究》课程经过两轮的教学实践积累，形成 了授课和课外讲座相结合、现实案例制 作和分组案例分析讨论相结合、外文材料分组研讨和教师点评相结合的多模式课程教学格局，运用 了多种教学手段 形成 了自己的特色。也凸显了自身的优势，当然，也存在一定的问题需要逐步解决。 关键词：《公共政策研究》；双语教学；研究生精品课程 中图分类号：G642 文献标志码 ：A 文章编号：1002--2589(2009)31—0262—03 2008年初，南京理工大学研究生院在多年开展研究生 究，成为公共行政学理论与实践关注和研究的领域，使公共 课程精品建设的基础上 ，在全校范围内选定了20门课程深 政策作为社会科学中的一个新兴的、综合性的研究领域而得 入建设，其中行政管理专业确立双语教学的 公《共政策研究》 到广泛接受 l1l。就此，公共政策学作为一门学科得以确立并 作为精品课程。2009年 9月，它获得江苏省优秀课程称号。 得到广泛传播和发展。我国公共政策研究方面取得较大的成 在这一过程中，课程建设经验和问题得到较好地总结与概 就，但大多研究成果是将西方公共政策学科的基本概念和理 括，故以此文与同行探讨。 论运用于中国的成果。从学科缘起的社会背景、思想体系和 一 、 课程建设的意义 学科构成的基本内容看都是英语国家话语体系的。无论是基 首先，在行政管理专业硕士学位教育中，公共政策类课 本概念、理论体系还是研究路径 、方法还是最新发展都带着 程在整个课程体系中占基础性地位 ，如 公《共政策学》是国家 英语思维和西方文化的特征，因此对于国内公共政策学科而 教委规定的全国行政管理专业的核心课程之一。南京理工大 言，无论是研究还是教学都不得不面对学东渐过程中“舶来” 学(下称我校)行政管理专业硕士学科在专业方向设置上就 和 “跟进”境况 ，而要更好的掌握相关知识，回到其发生 、发展 突出体现了以政府及其公共政策作为研究对象的特色。所 的语言体系就显得非常重要。 以，公《共政策研究》课程作为我校行政管理专业的专业基础 综上，无论从学科地位、培养 目标还是学科的 “舶来”及 课，在行政管理专业课程体系和教学工作中有着重要位置 相对落后的属性看 。要使研究生较好地掌握基本理论知识并 其次，从人才培养 目标看。行政管理专业硕士研究生教 获得较强的政策分析能力 ，并具备相当的专业外语听说读写 育主要为政府部门与非政府部门公共机构培养具有现代公 水平，选择能够为经济的繁荣和政府提高政策效率提供了良 共管理理论和公共政策素养、掌握先进公共管理方法与技术 好的决策工具 、在公共管理领域中应用性极强 、具有独立研 的管理者，也为公共教育机构和科学研究机构培养具有扎实 究对象和方法的公共政策学科 ，尽可能地回到学科发生和发 理论根基、具备一定研究方法的公共管理专业教学者和研究 展的母语语境，对于教学主体和对象能够追踪当前世界性政 者。在知识传授方面，政府受国际国内因素影响的政策活动 府改革中最新的政策发展 ，把握公共政策的本质，掌握科学 是专业教学的重要内容。在能力培养方面，通过课程学习和 分析方法和民主政策程序，提高对公共政策的理解和分析能 科研训练，使学生系统地掌握行