2014年高一历史 第2课《“罢黜百家，独尊儒术”》学案 新人教版必修3.docVIP

2014年高中历史 第2课“罢黜百家，独尊儒术”学案 新人教版必修3 一、学习目标：识记:汉武帝数次“举贤良对策”和董仲舒应对;《春秋繁露》，新儒学体系的特色和内容; “五经”，太学，地方教育系统. 理解: “举贤良”的用人政策是国家政治、经济和军事的需要A．“罢黜百家，独尊儒术”的含义：董仲舒认为要维护政治的统一，必须实行思想上的统一，他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。 目的：为了加强中央集权的需要。 B．为了加强_____,董仲舒宣扬_________.提出_________和______学说，认为天使万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸侯要服从天子的统治；如果天子无道，上天便会降灾于他。 C．为了巩固君权和维护统治秩序，董仲舒提出了___________,_____________,__________和____________五种为人处事的道德标准，后人归纳为___________。 3．根本目的：加强封____________，巩固___________。 4．特点：_______________________________________。 5. 实质:以神学为外衣,实质是______________。 6．作用：董仲舒的思想主张，对于扭转内松外驰的局势十分有利，有利有加强中央集权和巩固国家统一。 （三）．儒学成为正统 1．采取的措施: A．思想上：接受董仲舒的“ ， ”建议，儒家思想成为当时社会的主流思想。 B．政治上：汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。定期选出孝子，廉吏到中央任官，儒学成为政府选拔人才、任官授爵的标准。 C．教育上：(1)规定 为国家的教科书.________年，汉武帝正式规定_____,______,_____,_________,_______为“五经”，教育为儒家所垄断。 (2)在中央兴办 ，大大提高了儒学的地位。 (3)在全国各郡县设立 ，初步建立地方教育系统。儒学于各郡县得到推广，在民间开始处于独尊的地位。 2．影响：此后，儒家思想成为历代统治这推崇的_______,逐渐成为两千多年来中国传统文化的_______。 问题探究? 董仲舒的新儒学思想针对了西汉哪些问题，有哪些主张，分析认识其思想？ 面临问题 解决之道 新儒学 ?边境不宁 ?诸侯割据 ?阶级矛盾 （1）材料一：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守，臣愚以为，诸不在六艺（六经）之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪避之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ? ──《汉书·董仲舒传》 ①以上材料体现董仲舒什么观点？其观点提出的目的是什么？上述划线部分观点的实质是什么？ 观点： 实质： ②以上材料反映了当时思想界怎样的发展趋势?原因何在? ③试评价以上观点。 （2）材料二：“天子受命于天，天下受命于天子……受命之君天意之所与也”。“与天同者，大治。与天异者，大乱。” ?──《春秋繁露》 “国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。” ——《汉书·董仲舒传》 上述材料中包含了董仲舒的哪些观点和主张?其目的是什么？上述观点体现儒家吸收了哪些学派的思想？如何评价这一思想？ 观点： 目的： 评价： （3）材料三：君臣、父子、夫妇之义，皆与诸阴阳之道。君为阳，臣为阴，父为阳，子为阴，夫为阳，妻为阴。……王道之三纲，可求于天。 ——《春秋繁露·基义》 夫仁谊（义）礼知（智）信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，故受天之祐，而享鬼神之灵，德施于外方，延及群生也。　　　 ——《汉书·董仲舒传》 上述材料中包含了董仲舒的哪些观点和主张? 如何评价这一思想？ 观点： 评价： 巩固练习 1．西汉初，统治者尊崇黄老之学的根本原因是 （ ） A．适应西汉初经济恢复和巩固统治的需要 B．儒家思想已经过时 C．统治者对黄帝和老子的敬仰 D．黄老之学宣扬无为思想 2．董仲舒提出的“天人感应”和“天人合一”学说 （ ） ①有利于加强君权 ②包含了儒家的“仁