2015届高考生物总复习考点2《体外受精、胚胎移植、胚胎分割与胚胎干细胞》(5年11考)新人教版.docVIP

2015届高考生物总复习考点2《体外受精、胚胎移植、胚胎分割与胚胎干细胞》(5年11考)新人教版.doc

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考点2 体外受精、胚胎移植、胚胎分割与胚胎干细胞(5年11考)  (2013山东卷、江苏卷、福建卷,2012山东卷、浙江卷……) 1.体外受精 (1)精子、卵子的获取与培养 获取方法 获能方法 卵子 促性腺激素处理后冲取卵子 直接从输卵管中冲出能(能,不能)直接与获能精子在体外受精 在活体或屠宰体的卵巢内直接采集 人工培养到减Ⅱ中期时,才可受精 精子 假阴道法 培养法和化学诱导法(在一定浓度的肝素或钙离子载体A23187溶液中获能) 手握法 电刺激法 (2)受精:获能的精子和成熟的卵子可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用。 2.胚胎的早期培养 (1)培养液成分 (2)胚胎处理:当胚胎发育到适宜的阶段时,可将其取出向受体移植,或冷冻保存。 3.胚胎移植 (1)胚胎来源:转基因、核移植、体外受精、体内受精 (2)实质:产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程 (3)地位:胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序,移植的胚胎必须在原肠胚之前,不能(能,不能)直接移植受精卵。 (4)意义:充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。 (5)生理 基础 4.胚胎分割 (1)理论基础:细胞的全能性。 (2)所需仪器设备:实体显微镜和显微操作仪。 (3)基本程序:选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,移入盛有操作液的培养皿中,然后用分割针或分割刀进行分割。 (4)囊胚期分割要求:内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。 (5)意义:加快繁殖速度。 5.胚胎干细胞 (1)来源:是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的。 (2)特点 (3)应用 6.试管动物、克隆动物及转基因动物的生产流程比较 (1)试管动物生产流程 (2)克隆动物的培育流程 (3)转基因动物的生产流程 7.克隆动物、试管动物与转基因动物遗传特性比较 项目 克隆动物 试管动物 转基因动物 概念 用核移植的方法获得的动物 用体外受精的方法获得的动物 由被转入了目的基因的受精卵发育成的动物 技术 核移植 体外受精 DNA重组技术 生殖方式 无性繁殖 有性生殖 有性生殖或保持原生殖方式 遗传特性 主要与供核个体相同 具备双亲的遗传性状 具备原受精卵及被转入的目的基因两方的遗传特异性 相同点 三者均涉及早期胚胎培养、胚胎移植等技术,且移植所选胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎。 特别提醒 (1)试管动物生殖实质是正常的有性生殖,只不过受精、早期胚胎发育在试管中(体外)进行。 (2)克隆动物生殖的实质是无性生殖,依赖动物细胞核(高度分化的体细胞的细胞核)具有全能性;特有的操作程序是核移植! 思维激活 判断正误 (1)冲卵含义是冲出早期胚胎,不是冲出卵子(  )。 (2)胚胎移植的供体和受体必须是同一种群(  )。 (3)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序,移植的胚胎一般在原肠胚之前,也可直接移植受精卵(  )。 (4)转基因动物的培育不涉及胚胎移植(  )。 (5)克隆动物,也称试管动物,其实质是无性生殖(  )。 (6)体外受精后获得的受精卵需要立即移入母体子宫进行妊娠,以保证成活率(  )。 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× (6)× 思考感悟 在胚胎移植时下列①~④中哪一项没有必要进行? ①对供体动物和受体动物进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 ②用激素对供体动物做超数排卵处理 ③对供体、受体动物进行选择,并用激素进行同期发情处理 ④冲卵后,对胚胎进行质量检查 提示 ①胚胎移植时,经同期发情处理后,受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应,故①不必进行。  干细胞研究及应用 1.(2013·山东理综,35)科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下: (1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为____________,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为________。 (2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为________,也可从灰鼠体内取出卵子, 通过________后进行早期胚胎培养获得。 (3)图中重组囊胚通过________技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用________方法保存。 (4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向________后用于疾病的细胞治疗。 解析 本题考查动物细胞培养、体外受精、胚胎移植、干细胞培养的有关操作和知识。(1)原代培养指将动物组织用酶处理成单个细胞后进行的初次培养。接触抑制指贴壁的细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止

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