矫正激励方法初探.pdfVIP

维普资讯 · 心理矫治 · 中国监狱学刊2007年第5期 矫正激励方法初探 郭际唐 陈颖男 马 轶 (北京市监狱管理局 北京市 100054) 摘 要：矫正激励是一项综合性工作 将激励理论有效运用于罪犯矫正工作 中，实施正确的矫正激励方法，能够促进罪犯的有效矫 正，达到激励罪犯 自觉接受矫正之 目的。 关键词：激励 矫正激励 宽严相济 中图分类号：D926．7 文献标识码：A 激励， 《现代汉语词典》解释为 “激发鼓励 ”之意； 2． “赏不可不平，罚不可不均” ( 《诸葛亮集》)o强 司马迁 《史记 ·范睢蔡泽列传》中即有 “欲以激励应审” 调管理者要赏罚严明，善于通过奖赏和惩罚这两种激励手 之说，意即激发使其振作； 《企业管理学》 (高等教育出版 段 ，来达到鼓励先进 ，鞭策后进 ，提高绩效之 目的。 社)一书将其解释为： “领导者遵循人的行为规律 ，根据 3．激励下属 “士为知己者死”。军事家孙武在 《地形 激励理论 ，运用物质和精神相结合的手段，采取多种有效 篇》中分析道： “视卒如婴儿，故可以与之赴深溪；视卒 的方式方法 ，激发下属的积极性 、主动性和创造性 ，以保 如爱子 ，故可与之俱死。”强调管理者要爱护下属，满足 证组织 目标的实现。” 下属生存和发展特别是心理情感的需要，与之成知己和至 古往今来 ，在人类历史的发展过程中，形成了丰富的 交，从而使下属不遗余力地为自己出力和服务。 激励理论 ，也产生了许多成功的激励案例。把激励理论运 4． “任贤律己”， “身先士卒”。强调管理者要知人善 用于罪犯矫正活动中，将有效调动罪犯 自觉接受矫正的积 任，严于律己，身先士卒，以自己榜样的作用和力量感染 极性和主动性 ，有利于提高罪犯矫正质量，有利于实现矫 激励下属。 正罪犯为守法公民的矫正 目标，有利于增加社会和谐因 (--)当代西方激励理论 素，对构建社会主义和谐社会 、实现监狱的社会职能都将 1．需要层次理论。美国社会心理学家马斯洛认为人的 发挥积极作用。为此，本文拟对此进行探讨 ，抛砖引玉， 需要由低至高分为五个层次，即：生理需求、安全需求、 以期对罪犯矫正工作有所裨益。 社会交往需求、威望需求和 自我实现的需求。当低层次的 一 、 中西方激励理论 需要在一定程度上得到满足后 ，个体才会追求高层次的需 实施矫正激励离不开理论的指导，运用前人创造的激 要。因此 ，首先需要了解个体的需要处于哪个层次上，从 励理论是各种矫正激励方法取得实效 的重要保证 ，因此， 而提供相应的激励措施。 有必要在此对各种激励理论作一简要介绍。 2．双因素理论。美国心理学家赫茨伯格认为影响人积 (一)中国古代激励理论 极性的因素有两类 ：维持因素和激励因素。属于维持因素 在西方激励理论提出两千多年前，中国古代的政治 的有政策和管理、监督 、工作条件等；属于激励因素的有 家、军事家、思想家就总结治国统兵实践经验，提出了一 成就 、赏识、责任 、进步等。维持因素相当于马斯洛理论 系列激励的方法，形成了丰富的激励理论。 中低层次的需要，它的改善能够消除个体的不满 ，但不能 1．通过教育调动积极性。儒家主张通过教育来调动人 使个体感到满意并激发起积极性 ；激励因素相当于马斯洛 的积极性，强调 “善政不如善教之得 民也。善政，民畏 理论高层次的需要 ，能够给个体较高的激励。 之；善教，民