教师,学会“露一手”.pdfVIP

维普资讯 今 日 充 电 教师9学会 “露一手” @蒋静雅 最近一项调查发现：在学生最 哪位老师，对这位老师的课就比较 横顽皮。我下意识抱紧了他，一只手 敬佩的人中问，有伟人名人，也有 投入，因而这门功课也学得比较好。 还紧紧地握住他的小手。“没事了， 父母长辈，甚至是同学伙伴，却极 可见，教师在学生心 目中的地位能 别害怕!有蒋老师呢!”他点点头，扁 少有学生敬佩老师。教师威信的滑 直接影响教育效果与质量，教师适 了一下嘴，眼泪在眼眶里打转。 落不能不引起我们的注意。教师不 当地 “露一手”又是何等重要。 几天 以后，他写 了一篇周记 缺 良好的师德修养，不缺丰富的专 《原来，老师是爱我的》，清清楚 表达你的爱意 业水平，不缺精湛的教学艺术。那 楚，端端正正，情真意切。 “傻孩 我们教师缺什么呢?我以为，教师 陶行知说过，真教育是心心相 子 !其实，老师一直都是爱你的 缺的是 “露一手”的意识，不善于 印的活动。伟大的师爱对一个人的影 呀!”我不禁 自言 自语。 在学生面前表现 自己。 响是终生的。我们教师都有一颗爱 孩子随意的一句话在我的心湖 心理学研究表明，人总是趋向 心，一直在进行爱的教育。然而我们 击起了层层涟漪：为什么我平时那 和模仿爱他和他所爱的人，这正是 的爱意学生却未必能体会和接受。 么关心他 ，孩子一直没有意识到? 爱屋及乌的投影。要使 自己受学生 有一次，我班的巍巍同学出鼻 为什么老师无意间抱了他一下，却 敬重，首先要让学生喜欢你。对此， 血，他惊恐得用手抓住我的衣角， 让孩子如此感动?掩卷沉思，问题 我亦有同感，当学生时，我比较喜欢 身子微微地颤抖着，一扫往 日的骄 或许在于老师表达爱的方式上吧! 的小问题，作深入的思考 ，作全面 学，二十年后他的生活将分别是什 你还未成年，还需要家庭和学校的 的准备 ，多看几本书 ，多查些资 么样的情景。”老师，你有这样的 呵护。”你的文中有这样的思想火 料，多加入些 自己的心得与经验 ， 体验么?这也是爱 ，一种明智的 花么? 多看看 自己投稿的杂志风格、用文 爱，一种真正的爱。这样的老师我 写作并不是 目的，评职称晋级 喜好、话题内容 ，文章写完后反复 相信她一定做过后进生的工作，而 要发表文章 ，最根本的目的，还是 修改几遍 ，我相信你的文章水平会 且行之有效。对待作文写不好的孩 考察教师的综合能力与文化底蕴。 大有提高．发表的命中率会大有提 子，有的老师是这样做的： 别“的 写作水平高低是表面的问题，根子 鉴 高，教育的成就感会大有提高。 同学写五百字 ，你就写一百字吧! 还在写作者的知识文化修养与思想 举例说，教师最爱写的转化后 如果写不出，就先抄二百字吧。抄 底蕴上 ，在教师教学管理实践水平 I11。呈垂期 进生的问题，爱可以在一定程度上 完后多读几遍，争取背下来。”你 的高低上。