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关于大学图书馆信息共享空间建设的思考 任静，周凤飞，杨丰全，马新蕾 （天津工业大学图书馆 天津 300160） 摘要：本文详述在IC建设时必须认真思考的信息服务台建设、空间设置、资源建设、管理建设和效果评价等问题。 information commons(IC) 大学图书馆 建设 The Information Commons Construcion in academic Library Ren Jing，Zhou Feng-fei，Yang Feng-quan，Ma Xin-lei （Library of polytechnic university of Tianjin，Tianjin， 300160） Abstracts: This article describes the construction of IC must seriously consider the information desk, space layout, resource construction, management and evaluation issues. Keywords：information commons IC academic library construct在我国大学图书馆，IC并不是完全脱离我们正在从事的读者服务工作事实上，I正是图书馆现有业务的延伸、拓展与完善。并且，我国许多大学图书馆已经初步具备了构建IC的软硬件设施，包括丰富的资源、基础设施和物理空间。那么本文主要探讨在我国大学图书馆IC信息服务台是整个IC的功能中心，IC各个分部门的很多工作都要围绕它接收的信息咨询问题而开展。它是用户接触图书馆的第一道门槛，它向用户提供图书馆内的资源和服务的基本信息，同时也提供学校的一般信息。一般位于图书馆主体楼层，配备大量联网电脑，操作台尽量用比较大的桌子，周围留有足够的间，以便于多人交流。对于用户来说，里面配有图书馆员、技术专家和助理，用户在此可以接触到新的信息技术，如果愿意学习，可以利用所提供的一系列帮助软件，也可以在图书馆的指导下学习使用。通过这些新技术，用户能够更有效地使用检索工具，控制获取的信息。通常，核心区还可配备印刷型工具书，因此应充分考虑书架及沙发的布局，做到方便有序。用户可以享受传统的参考咨询服务，是构建一个成功的的关键因素。IC的构建，必须考虑到各种不同的学习风格和学习习惯的需要。根据学习风格和习惯，IC中可以设计出不同的区域●个人学习空间。包括方便个人独立学习和提供一对一咨询服务的空间，为个人提供进行个人知识管理所需要的空间和软硬件资源。 ●团体协作空间。供研究课题组或学生学习小组集体学习和讨论，团体协作空间实际上就是供读者们进行合作研究的空间，以及所需要的相应软件资源和硬件设备。一般团体协作空间配备有白板和放映机、投影仪等设备，有的还安装了笔记本电脑接口。 ●开放学习空间。类似于传统的电子阅览室，但空间更为开阔和开放，方便小规模的学习和讨论，参考咨询员也可以方便的提供相关指导和服务，主要用于教授用户基本的技术能力以及信息检索技巧。 ●多媒体工作空间。多媒体工作站虽然不是IC中关键的组成部分，但它向学生提供了辅助的工具用以集成信息、技术和知识。其中配备有扫描仪、数码照相机、摄像机等数字输入输出设备以及不同版本的编辑软件。 ●写作实验空间。在IC中设置一个写作实验室极大地方便了学生，不论何时何地都能为他们撰写论文提供研究报告。 ●休闲空间。几乎所有的IC都包括没有计算机的休闲区域，休闲区需要购置舒适的桌椅、自动售卖机，可以放置少量的报纸或休闲杂志，使人们可以在学习疲惫后稍适休息一会儿。 ●外语自助学习。尽管在国外C中并不多见，但对我国大学生而言外语学习非常重要，设计时应充分考虑外语学习看、听、说、写的特殊要求，并提供自助辅导软件，帮助用户提高外语技能。国外大学图书馆IC项目的建设资金中很大一部分都是的建设，尤其是硬软件的建设，因此的建设要根据馆情而设置。另外，硬件和软件设施的使用都应做明确的规定和详尽的使用指导和说明，如：无线计算机接口的使用、IC中笔记本的使用等等。构建IC的硬件条件包括计算机、通讯设施、家具以及各种各样的外围设备等。具体主要包括：提供与网络连接的工作站(供用户访问图书馆的各种馆藏资源、电子资源及网络资源)除有线连接通讯设备以外，还要为有手提电脑的用户提供无线连接服务，以确保用户无障碍地存取图书馆中的信息资源。配置舒适的桌椅，沙发等家具，方便用户在IC中工作和学习开辟休息室、咖啡室等休闲场所，为用户提供非正式交流或者研讨问题的空间；配置打印机、复印机、扫描仪等外围设备，方便用户充分和使用IC中的文献信息