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关于高校学科馆员工作创新的思考 刘兵红 （武汉大学图书馆 武汉 430072） 【摘要】：建立学科馆员制度是图书馆工作发展到一定阶段的必然产物，它的存在有其必然性和不可替代性，并已初显明显的优势。但学科馆员在实践过程中也面临着各种难题和困惑。针对目前的现状，为深入探索和解决学科馆员工作创新存在的瓶颈，本文结合工作的实践，对学科馆员工作的不断创新问题提出一些新的思考。 【关键词】：学科馆员 问题 思考 学科馆员制度，是学术性图书馆组织一批既有图书情报专业学科背景，又通晓某一学科信息资源的高素质馆员，参与馆藏文献建设并为相关学科的读者提供对口服务的一种工作制度。而学科馆员的工作具体表现为文献信息查找、文献咨询解答、信息利用指导、学科资源推介，参与学科建设等，为相关学科的读者提供专业化的服务。 一、学科馆员工作的优势。 学科馆员制度最早产生国1981年美国卡内基——梅隆大学图书馆率先推出这一服务当时被称为“跟踪服务”。1998年清华大学图书馆率先学科馆员制度许多高校图书馆也效仿清华大学的模式历经年的发展—“鲜悦”开放式互动沙龙、学科团队的服务模式等。具体的优势体现在以下几方面： （一）、资源优势。目前图书馆为读者服务，不仅仅是一个表面独立的实体，而是由许多图书馆组成的资源共享网络空间，它是由纸本馆藏、数据库、集成服务系统等统一构成的网络服务平台，是许多为读者提供资源服务的庞大的服务链组成，而学科馆员是能够最先获取资源，通过深入挖掘与研究图书馆文献信息资源，指导师生利用图书馆资源教学与科研都需要大量的文献信息资源支持，尤其是科学研究对文献信息资源的依赖更明显，他们迫切希望图书馆能够提供及时准确的专业资源利用指导，为他们分担资料信息查找的负担，学科馆员无疑满足了高校教师的需要。具有学科专业、信息搜索技巧他们应当更有可能帮助用户克服检索语言障碍，更具针对性地实现资源的有目的获得缺乏对知识服务内容的深入研究通过有效的绩效评估来规范学科馆员的考评制度不仅能够促进学科馆员的服务工作提升其服务水平与服务质量还能充分激发学科馆员的积极性、主动性与创造性进一步推进高校图书馆学科知识服务向更高水平发展。二八法则告诉我们，不要平均地分析、处理和看待问题，到事半功倍的效果，要把主要精力花在解决主要问题、抓主要项目上。扩大学科服务的知晓度、服务面和影响力，保留和吸引更多用户，打造学科服务品牌 【参考文献】: [1] 胡琳,孙璐薇 论开展学科馆员服务工作的几个关键问题——在CALIS第一期学科馆员培训班后的再思考 图书馆建设2011,4 [2]柯平《学科馆员工作十步走》— — 大学图书馆学科馆员实践研究之一 高校图书馆工作 2008,3 [3] 郑燕平《浅析发展中的学科馆员制度》兼论图书馆人才危机 科技情报开发与经济 2010，23 [4] 冯玉林 高校图书馆学科服务体系建设探讨 内蒙古科技与经济 201015 作者介绍： 刘兵红 武汉大学图书馆 通讯地址：武汉市武昌区珞珈山武汉大学数学统计学院资 邮 编: 430072 电 话. .