大学生生涯规划团体心理辅导方案.docVIP

大学生生涯规划团体心理辅导方案 ? 一、设计背景和目标 生涯发展教育是大学生人生教育的重要内容,也是思想政治教育的重要渠道。生涯发展教育通过事业生涯、职业生涯和学业生涯规划指导,引导学生树立正确的人生目标,使学生具备正确的生涯规划意识和理念,全面提升整体素质。本辅导活动旨在做到以下几点： 1通过活动促进学生对未来做自我检视及自我发展 2增进学生之间彼此了解，增加学生的参与和体验经验 3变被动规划为主动规划,帮助广大学生对自己的未来进行规划 4提高学生个人素质,增强学生的自我管理能力。 ? 二、方案设计的基本情况 1活动名称：我的未来我做主-大学生生涯规划团体心理辅导方案 2团体的性质：要求高结构、封闭定向团体,有利于深化团体训练 的内容和效果。 3团体成员人数：本科生，14――16名。 ? 三. 方案设计的理论基础 　　生涯规划设计基于以下理论的指导,并且是对各种理论的一种统和。通过分析,学习了人格特质理论和生涯发展理论的精神,并采用兼收并蓄的方法,吸其精华来指导大学生的生涯规划。 1霍兰德(Holland)的类型理论　霍兰认为生涯的选择与调整是个人在对特定职业类型进行认同后,个人人格在工作世界中的表露或延伸。他认为多数人的职业类型能被分类到六种类型中,他还按照一个固定的顺序将六种类型排成一个六角形模型,据此发展了一致性、分化性、身份认定及适配性四个概念。适配性的高低,可以预测个人