2013年八年级语文下册教学教案：第二单元《组歌（节选）》强化训练（新人教版）.docVIP

2013年八年级语文下册 第二单元《组歌（节选）》强化训练 新人教版 一、基础知识 1．古诗文默写。 （1）________________，山岛竦峙。 （2）明月别枝惊鹊，________________。 （3）________________，小桥流水人家。 （4）________________，把酒话桑麻。 （5）《论语》中将学与思结合起来的哲理名句是________________。 （6）________________，沉醉不知归路。 （7）《观书有感》中富含哲理的两句诗是________________，________________。 （8）杜牧的《泊秦淮》一诗中有两句是表现诗人忧国忧民情怀的，这两句诗是________________，________________。 （9）________________，风正一帆悬。 （10）请写出两句借月抒怀的诗句________________，________________。 2．文学常识填空。 （1）《雪》的作者________，原名________，我国著名的________、________、________。 （2）《海燕》的作者________，________国人，代表作________、________、________。 二、课内精典语段阅读 为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。 我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？ 倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 7月21日 1．“飞蛾”为什么值得赞美？ 2．文中的“日”“飞蛾”“夸父”都寄托了________________。 3．在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？ 4．如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？5．文中哪句话点明了作者对人生理想的追求？ 三、课外迁移拓展阅读 第七条白裙子 孙小明 和婉同宿舍的六个女生都来自城市。不用说，婉来自乡下。 进入初夏的一天，同室的雅文从街上买回一条洁白的连衣裙。几个女孩子一下围过去，又捏又揉，争着试穿，赞叹之声不绝。最后，大家商定，她们宿舍的每个人都买一条这样的白裙子。想想看，七个清纯漂亮的大一女生，身着一色的白裙在校园里鱼贯而行，怕是要掀起一场不小的风波呢！她们征求婉的意见，婉从书上抬起眼睛，极不自然地笑笑，未置可否。 两周后宿舍里便有了六条那样的白裙子。只有婉出入还是那身土里土气的衣服。 她们催婉快些往家写信要钱。写，还是不写？婉心里非常矛盾。她清楚家里的情况，父母能供她考上大学已是债台高筑。180元一条的裙子也许算不上高档，而对于一个贫困的家庭，这个数字意味着什么？一想到父母疲惫的身影，婉怎么也不忍再开口向他们要钱。可婉真的很想拥有一条那样的白裙子，上天赐给她姣美的容颜和亭亭的身材，只要稍作打扮她马上就能脱颖而出。 信还没来得及发出，却收到了家里的信。父亲说，为了能让婉念完大学，打算让她弟弟辍学，外出打工以贴补家用。 婉将刚写好的信撕得粉碎，然后重写了一封，告诉父亲无论如何要让小弟继续上学，她在这儿花不了多少钱，况且期末能拿到奖学金。 信“咚”的一声进了邮筒，关于一条白裙子的梦想也“咚”的一声沉入海底。 那晚婉失眠了。上铺的雅文睡梦中翻了个身，她的白裙子飘然滑落下来。婉轻轻捡起来，那柔软的布料丝一般爽滑，她把它贴在脸上摩挲着。她突然想穿上它试试，哪怕只是一小会儿她也会满足的。这种欲望驱使着她悄悄起床，将那条裙子罩在了身上。她对着月光左看右看，心里不胜惊喜又万分紧张，想在屋里走动走动，又怕惊醒了她们，于是蹑手蹑脚出了寝室。 校园里寂静无人，月华如水倾泻在草坪上，月季花羞涩地打着朵儿。婉穿过红漆长廊，又绕着花坛转了一圈，荷叶边的裙裾在她脚下飞扬。 今夜，婉是月宫里出巡的嫦娥。 婉想，她该回去了，她不敢奢望太多的幸福，只这一会儿就够了。 婉提着裙裾轻轻上楼，又轻轻开门…… 突然“啪”的一声电灯亮了，“这么晚了你……”雅文的话只说了一半。所有的人都已醒来，傻子一样看着婉。婉只觉得脑子“嗡”的一声，接着便是一片空白。雅文反应快，伸手拉灭了电灯，她们又都不声不响地睡下了。屋里恢复了死一般的寂静，婉呆立中央，两眼一闭，那一刻知道了什么叫入地无缝。好一阵子，婉才走到床边，很平静地脱下裙子，叠好放在雅文枕边，之后她钻进被子，蒙上头，这才任泪水恣意流淌。 第二天，雅文她们像是商