工业设计实践课程群串并体系研究.pdfVIP

工业设计实践课程群串并体系研究 胡 鹏 张 丹 (北京林业大学工学院，北京100083；中国人民大学徐悲鸿艺术学院，北京100872) 摘要：本文根据工业设计各课程的性质和教学目的将其分为不同的课程族群，针对工业设计的培养目标研 究各课程以及各族群之间的关系，提出工业设计实践课程群的串并体系理论，即不同实践课程之间的延续性 以及平行性，使学生更加明了各课程的内容以及在体系链中的位置和作用，以提高学习的目的性、有效性以 及实践能力。 关键词：工业设计；实践课程；串并体系 articledividesthewholecoursesofindustrialintodifferentand forwardthe of Abstract：This design groupsput theory andlatitudinalcourse inindustrial intermsoftheresearchontherelation longitudinal system designprogram among andthe of aimeducationofindustrial tothecourse callknowthecontinua— groups design．Accordingsystem，students tionand those thecontentorthesiteand in coexisting courses，thus，either function simultaneouslyamong professional thechainofthat whichcan the of andthe ofand callbeunderstood system improveefficiencystudy ability practice students． clearlyby course words：industrial andlatitudinal Key design；practicingcourses；longitudinal system 学工业设计专业针对大学本科阶段的培养目标纷纷 1 引言 增加了实践课程的比重，这是非常正确的，是适应 工业设计专业本科的教学目标是培养出具有实 中国的实际现状的。 践能力的专业技术人才，也就是要求学生在大学毕 然而，从笔者调查的工业设计专业毕业生择业 业后具有一定的设计能力为社会所用。然而从公司 状况以及市场反馈来看，相当一部分学生在找工作 和企业反馈的信息来看，尽管每年从工业设计专业 时表现出信心不足、抱怨自己实践能力不强、没有 毕业的学生数量不少，但真正能招之即用的人才却 完整的设计作品面对招聘对象，这些现象均较为严 不多。个中原因有很多，如公司或企业体系不完善， 重；同时招聘单位表示目前企业对工业设计人才的 对工业设计的需求以及它所能带来的效果认识不足， 需求逐年增多，无奈却招不到可以马上工作的合格 学生的实践机会少，学生本身对工业设计的学习和 人才。经过笔者分析，对于学校教育来说，造成学 认识很肤浅等等。但随着国家经济的发展，西部开 生能力不足主要有以下原因： 发与中部崛起战略的实施，公司与企业参