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§3—3 硫酸的工业制法 (2节时) 【目的要求】: 1.使学生掌握接触法制硫酸的化学反应原理，并了解其生产 过程和几个典型设备； 2.认识环境保护的重要性，了解防止污染的初步知识。 【重、难点】: 接触法制造硫酸的化学反应原理 【教学方法】: 自学阅读，流程与原理结合，思考讨论，补充计算 【教学过程】: （第一课时） 引问: 硫在自然界主要以什么形态存在？若用含硫化合物最多的黄铁矿来 制硫酸，从化合价的角度来看，应使其化合价如何变化？为实现该 变化，应加入氧化剂还是还原剂？一步能实现化合价的变化吗？ 站在经济角度，应选用什么氧化剂较合理？ 教师归纳：从上述问题中得出硫酸工业制法的主要流程 +O2 +O2 +H2O FeS2 SO2 SO3 H2SO4 (1) (2) (3) 在催化剂表面接触反应，故名“接触法” 学生活动：练习写出三步的化学方程式，是氧化还原反应的标出电子转移 的方向和数目。（教师评价） 学生活动：结合思考题阅读课本了解设备及流程 投影：[思考题]： 1.整个生产有哪几个主要设备？ 2.为何矿石要粉碎？ 3.为什么炉气要进行净化处理？ 4.为何要进行热交换？根据什么原理进行热交换？ 5.为什么用浓硫酸吸收而不用水？ 师生活动：学生回答以上问题，教师评价归纳 （第二课时） 复习：回顾硫酸工业制法的原理、设备和流程 学生活动：结合思考题阅读课本了解环境保护问题 投影：[思考题]： 1.整个硫酸生产过程，对环境有无污染？表现在那些方面？ 2.环境污染主要有哪些？ 3.什么是酸雨？有何危害？ 4.为何必须加强环保？ 5.如何防止环境污染？ 师生活动：讨论环保问题 投影：[例题]： 燃烧2吨含FeS280%的黄铁矿，理论上能生产98%的硫酸多少吨？ 关系式 FeS2 2H2SO4 120 196 2×80% X×98% 燃烧2吨含硫48%的黄铁矿，理论上能生产98%的硫酸多少吨？ （若还有2%的硫留在炉渣里） S H2SO4 32 98 2×48%×（1-2%） X×98% 讲解：结合例题讲解利用关系式法解决多步反应的计算 【作业布置】: 课本2、3题 【板书设计】: 接触法制造硫酸的原理和生产流程 生产步骤 原理 主要设备 FeS2 (1) 4FeS2 + 11O2 === 2Fe2O3 + 8SO2 沸腾炉 SO2 (2) 2SO2 + O2 === 2SO3 接触室 SO3 (3) SO3 + H2O === H2SO4 吸收塔 H2SO4 环境保护 三.关系式法在化学计算中的应用 44e 高温 催化剂 加热 4e