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列方程（组）解应用题教案 田林中学 郑月莲 2006-2-26 教材：学科教学基本要求与训练第二章第三节《列方程（组）解应用题》P86—P90 一、教材分析 1．本节课的主要内容是列方程（组）解应用题 2．应用题在数学课程中既是重点，又是难点。说它重要是因为初中数学应用题涉及到的数学知识都是初中阶段最重要的内容，如关于方程、不等式、相似形、圆等，说它是难点，因为它不是一种用纯数学的知识就能解决的，相关的因素很多，首先要求学生有较强的语言文字的理解能力，其次要求学生更应该具备语言转述能力、抽象思维能力。 初中数学应用题主要以方程的观点作为解应用题的方法，在教学中要重视将实际问题数学化以及建立数学模型能力的培养。 二、教学目标： （1）通过列方程解应用问题，进一步体会提高分析问题、解决问题的能力。 通过列方程解应用问题，进一步体会代数中方程的思想方法解应用问题的优越性。掌握根据题意找出数量间的相等关系的方法。，游泳者一天在静水中游了整个路程的 得方程组 解方程组得 经检验它们都是原方程组的解并符合题意。 答：漂流运动员从甲地顺流漂到乙地需要15天。 例2：在长方形ABCD中，放入8个形状和大小都相同的小长方形，位置和尺寸如图（图中尺寸单位是），求阴影部分的面积。 分析：大长方形的长16等于小长方形的一个长加 四个宽，而大长方形的宽既等于小长方形的一个 长加一个宽，又等于小长方形3个宽加4。 解：设小长方形的长为，宽为 根据已知条件和图示，可列方程组： 解得 又阴影部分的面积等于大长方形面积减去8个小长方形的面积 ∴ 答：阴影部分的面积为32 例3：甲、乙两个仓库要向A、B两地运送水泥。已知甲库可调出100吨水泥，乙库可调出80吨水泥，A地需要70吨水泥，B地需要110吨水泥，两库到A、B两地的路程和运费如下表（其中的“元/吨千米”表示每吨水泥运送1千米所需人民币）： 路程 （千米） 运费（元/吨千米） 甲库 乙库 甲库 乙库 A地 20 15 12 12 B地 25 20 10 8 设甲库运往A地水泥X吨，求总运费Y（元）与X（吨）之间的函数关系式。 当甲、乙两库各运往A、B两地多少吨水泥时，总运费最省？最省总运费是多少？ 分析：这是一个与生产管理有关的实际问题，仔细审题后可把它归结成一个分配问题 解：（1）甲库运往B地（100－x）吨；乙库运往A地（70－x）吨， 乙库运往B地［110－（100－x）］）吨。 根据题意得： 既 ，0≤x≤70 （2）当x 70，既甲库运往A地70吨水泥时，总运费最省，这时总运费为37100吨 例4：如图；警察站在离公路的垂直距离为600米的A点，接到命令要堵截一辆肇事汽车，此时肇事汽车正由公路B点处以40米/秒的速度沿公路逃窜（假设在逃窜过程中肇事汽车速度不变），已知肇事汽车在B点时与警察所在地A相距1000米，问；接到命令后此警察驾驶汽车以25米/秒的速度匀速行驶，能否截住这辆汽车？ 分析：要截住这辆肇事车，则要求警察 到公路某点时，肇事车来到或刚好也到达这一点， 从时间上考虑的话，则可表示为警察到达某一点 所用的时间应小于或等于肇事车到达这一点所需时间， 这一时间t应存在。从题来看，若警察以与公路垂直方向去拦截的话（如下图沿AC方向到达C点），那么它所用的时间应为24秒，而肇事车到达C点所用的时间可知为20秒 （由，显然警察这样是截不住这辆车的，同样分析，设警察在图中BC上某一点E点拦截，则由AE＞AC，对警察而言，到达E点所用的时间应大于24秒，由BE＜BC，对肇事车而言到达E点所用的时间应小于20秒，故可知警察要想在BC中的某一点拦截住肇事车是绝不可能的。那么要想拦截住肇事车只能假设在C点右边存在一点设为D点，若设到警察D点时间为t，则肇事车到达D点的时间至少为t，只要去判断一下这个t是否存在而已。 解：如图设警察从A点出发在D点正好截 住这辆车，且所用的时间为t秒，则肇事车 所用的时间也为t秒。 由AC⊥BD可知,, 。 ∵ AB 1000米，AC 600米，， ∴ BC 800米。 又∵ AD 25t，CD BD－BC 40 t－800，代入 得 化简整理得 ∵ ＞0 ∴ 关于t的一元二次方程有解。 ∴ t存在。 答：警察驾驶汽车以25米/秒的速度匀速行驶能够截住这辆肇事汽车。 练习：考纲P92/7、8 四．小结： 列方程或方程组解应用题就是先把实际问题抽象为数学问题，然后由数学问题的解决而获得对实际问题的解决。列方程解应用题，最重要的是审题，审题是列方程的基础，而列方程是解题的关键，只有在透彻理解题意的基础上，才能恰当地设出未知数，准确找出已知量与未知量之间的等量关系，正确地