南昌市2010中考物理试卷质量分析报告为让广大物理教师更加了….docVIP

寿县2011年初中毕业学业考试 物理学科评价报告 评价报告人：吴长银 李 奎 安徽省2011年初中毕业学业考试各项工作已经圆满的画上一个句号了。广大师生普遍认为，今年的难度比去年稍有增加，能有效地考查学生学习物理的水平和能力，也能有效考查老师平时的教学情况，对教师的教和学生的学都具有较好的评价功能，具有较高的信度和效度，有利于选拔出不同层次的学生，为高中学校分层录取提供客观、公正的依据。为让物理教师更加了解自身的教学现状和学生的物理学习水平,进而共同探索出更加有效的教学手段, 同时也进一步提高我今后物理,按照寿县教育局和教研室的统一工作安排和要求，现就寿县2011年初中毕业学业考试物理学科作一评价报告，与全县初中物理教师共勉。 一、命题指导思想 1．试题注重考查基础知识和基本技能，注重联系实际，注重应用，注重在具有实际意义的情境中对物理规律和物理概念的考查，引导学生从生活走向物理，从物理走向社会，如第1、2、6、8、10、13题。 2．体现物理课标倡导的科学探究能力的培养，体现物理学科特点，重视实验与科学探究能力的考查。在注重学生实验基本能力考查的同时，积极引导学生以科学的态度参与科学探究活动，学习运用科学的思维方法和科学的实验方法，去分析问题和解决实际问题，实现对探究能力考查的有效性，如第7、14、18、19、30题。 3．适当渗透科学、技术、社会、环保、能源等与现代生活密不可分的知识考查，引导学生关注社会、关注生活、关注科技，充分发挥试题积极的价值取向和教育功能，如第5、11、22题。 4．在试题中体现新课程理念，将知识技能、过程方法和情感态度价值观三维目标的考查以及对试题开放性的考查渗透到试题中，全面考查学生科学素养的发展水平，如第9、18题。 二、样本试卷分析 2011年寿县参加安徽省初中毕业学业考试的学生为11946人，按照要求随机抽去了900份样本试卷，其中有效试卷864份（缺考空白卷36份）。随机抽取的这864份有效样卷中，最高分满分（90分），最低分2分。抽样试卷具有较强的代表性、广泛性和真实性。样本试卷整体分析如下附表一。 附表一： 样卷份数（实） 平均分 优秀率（﹪） 及格率（﹪） 低分率（﹪） 整体难度 系数 864 37.8 6.7 26 39.8 0.42 .2011年中考物理试卷题型和去年一样，分为四大题型即填空题、选择题、实验题和计算与推导题。各题的样卷具体分析如下。（以下数据均取自样卷） 第一大题（填空题），满分26分，每空2分。人均分14.4分，本题整体难度系数为0.54，本题样卷具体数据与分析如附表二。 第一大题各小题样本卷分析数据（附表二） 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 第 一 空 第 二 空 第一 空 第 二 空 第 一 空 第 二 空 均分 1.5 1.8 1.3 1.1 0.6 1.2 0.8 0.7 1.7 1.3 0.7 0.9 0.8 难度系数 0.8 0.9 0.6 0.5 0.3 0.6 0.4 0.3 0.8 0.6 0.3 0.4 0.3 优秀率 0.7 0.8 0.6 0.5 0.3 0.6 0.4 0.2 0.8 0.6 0.3 0.4 0.3 2011年安徽省中考物理试卷第一大题共有10个小题，分13个得分点。通过对我县抽取的样本卷统计分析看，共有7个得分点（超半数）的难度系数超过了0.5，本题试题注重考查基础知识和基本技能，难度不大，共有7个得分点的答题结果优秀率超过50﹪，学生答题亦显得得心应手。但从卷面答题情况看又凸显出下面几个需要特别指出的问题： 1、不少学生答题心切，不注重答题的严谨性、规范化要求。如试卷题首前的“注意事项”第二项要求“g值均取10N/kg”,但部分学生按g值均取9.8N/kg代入计算，导致第10题计算思路正确而结果出现偏差的失分现象；再如第一题的第（1）小题按照题意要求应选填“吸收”或“放出”中一个答案，而相当一部分学生的答题结果是“吸热”，导致文字文句不通而失分。 2、对定义性的结论概念把握不够严谨和准确。如第一题的第（2）小题的结论应是“分子在永不停息的作无规则运动”，而一部分学生的结论表述不完整，导致因缺枝少叶而失分。 3、第6题的光学作图得分率较低，反映出相当一部分学生对光的折射定律和凸透镜成像规律理解的不透彻，掌握的不到位。 4、第3题的得分率较低反映出学生的空间想象思维能力较差，建议同仁在今后的教学中应加强对学生的空间想象思维能力的培养和训练。第9题关于环形电流的磁极问题，这是一道与高中物理知识相衔接的知识点，在暑期的培训时，大家一同聆听了来自合肥的专家对此道题的解读，希望大家能意识到对极少数物理素养强的学生可