度校本培训工作计划.docVIP

20**年度校本培训工作计划 　　一、指导思想： 　　教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实教育局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，充分发挥本校的培训功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 　　二、工作目标： 　　1.树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神与创新能力。 2.提高教学能力，促进学习和研究相结合。努力建设一支师德好、观念新、素质高，能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师队伍，能够适应小学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。 　　1.开展师德优秀教师教育经验介绍会，引领全体教师向身边的师德优秀教师学习，努力办家长满意的学校，做家长满意的人民教师。 2.加强教师教学基本功培训。通过练写钢笔字、粉笔字、教材分析会、教学质量分析会、推门听课等多种形式，加强教师教学基本功和挖掘教材、掌控学情的能力。 3.开展教学技能研讨培训。通过“观课议课”、“阶梯备课”、“复习课”教学大赛等活动增强教师课堂教学技能，聚焦有效教学，构建生命化课堂。 4.开展科研能力培训。通过专题讲座、科研研究课等活动培养教师科研能力。 　　1.集中培训----自我学习——反思 2.实践----交流形式 3.专家引领 　　1.提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。 2.加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。 3.充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。 4.校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，修改完善每一位教师的子课题方案，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　七、时间安排： 　　九月份 　　1.制定学校校本培训计划。 2.召开教材分析会、月考质量分析会。 3.制定个人专业发展计划。 4.检查教师假期作业，并根据教师自学情况进行奖励。 5.请学校骨干教师刘美玲、袁欣进行学科知识的相关讲座。 6.各学年组、学科组开展主题校本研修活动。 1.结合区“卓越杯”教学大赛，开展“观—评—议”活动。 2.专题讲座 4.教学质量年现场会相关准备工作 5.各学年组、学科组开展主题校本研修活动。 6.“国培计划”的相关活动。 2.各学年组、学科组开展主题校本研修活动。 3.专题讲座。 2.整理学校、教师个人的培训档案。 1.校本培训工作总结。 2.布置教师假期自学内容。 - 3 -