新课标下利用多媒体进行识字教学的几点体会.docVIP

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2017-08-31 发布于山东
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新课标下利用多媒体进行识字教学的几点体会　　[关键词]新课标识字案例多媒体识字教学　　苏教版语文识字部分主要有两大类型。一类是以“词串识字”、“看字形演变识字”、“转盘识字”和“韵语识字”为呈现方式的相对集中的识字；另一类就是面广量大的随课文识字。要让学生尽快掌握这批常见字和常用词语，多媒体教学是不可或缺的辅助手段。利用它，可以把字放在具体的环境中记忆。这样不仅有利于了解字义，而且为提前阅读打下基础。比方说，我是这样教第三册识字一的，案例如下：　　一、本课的教学内容是：学会烟、芦、苇、夕、归、歌、灯七个字。　　二、教学目标：学会以上七个字，达到四会，并能凭借图画理解词语，了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。　　三、教学的思路及过程：　　1.屏幕出示词串。 2.开始自主协作识字。 3.用电脑随机出示生字。让学生快速开火车认字以及组词。这样的效果比一般只出示字卡更能激起学生好胜心。因为他们都想打败电脑博士，所以注意力高度集中，巩固生字效果会更好。 4.大屏幕再次出现词串，指导感情朗读。 5.通过多媒体游戏再次巩固新学的字词。 - 2 -