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文章的写作与技巧.ppt
科学发展的历史图象 ——误导与重构 江 晓 原 上海交通大学 科学史系 2005. 9. 14. 谁更崇拜科学？ 许多情形下是学文科的人更崇拜 文人面对科学时的自卑心理 从小所受教育中有三大误导 关于科学的三大误导 科学 = 正确 科学技术可以解决一切问题 科学是至高无上的知识体系 正确，对于科学 既不充分也非必要 科学究竟是什么？ 托勒密学说的例子 做错的习题还是作业 哥白尼学说胜利的例子 科学技术能否解决一切问题 唯科学主义及其信念 唯科学主义与计划经济 为什么我们要告别计划经济 哈耶克对“理性滥用”的预警 “量化”的诱惑 科学真的是至高无上的 知识体系吗？ 科学家是不是圣人？ 科学共同体的自律是否可靠？ 公众可不可以质疑科学？ 个人的科学与“大科学” “后现代”理论与科学的关系 什么是“后现代”理论？ “后现代”理论与“反科学” 关于“科学大战”与“诈文事件” “后现代”理论对现代性的补充 “两种文化”的冲突与融合 C. P. 斯诺的著名演讲 从那以后情况的变化 如何认识“科学技术是双刃剑”？ 双方都不是全能、至善 宽容和多元是最高的原则 谢 谢 欢迎提问 欢迎访问“科学·历史·文化”网站 * * *
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