对独生子女“孝心”培养的点滴体会.docVIP

对独生子女“孝心”培养的点滴体会 　　我国自古至今就有“百善孝为先”“百德之首，百善之先”等对“孝”的说法，这充分表明了“孝”是中国人极为崇尚的一种传统美德。而在现代独生子女家庭逐渐增多，“四二一”家庭模式的状况下，就产生了“四二一综合溺爱症”，即一是指一个独生子女，二是指爸爸、妈妈，四是指爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，独生子女就成为家里的小皇帝、小公主，全家人都围着他（她）转，对他（她）百般疼爱、千般关心、万般呵护，使孩子几乎就是有求必应，不自觉地养成娇惯、任性、懒惰、自私的不良习惯。殊不知，由于长期如此宠爱，他们便越来越任性，很难使他们形成独立的品质和良好的习惯，这将对孩子的一生，对社会的发展是极为不利的。孩子幼小的心灵就像一张白纸，染于黄则黄，染于苍则苍。所以，孝心教育应该从娃娃开始。下面谈一谈我对“孝心”培养的几点看法： 　　一、“身教重于言教”，家长、教师等成人要做孩子的榜样 　　我们都看过一个广告：一位工作了一天身体疲惫的妈妈，下班回来后忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被年幼的儿子看到了，儿子一声不 　　响地端来一盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂，把水放在妈妈的脚下，为妈妈洗起了脚。广告语说的是：“父母，孩子最好的老师”。孩子在模仿妈妈的同时让“孝心”二字的含义深深地烙在了孩子的心里，孝心就是在这样的潜移默化中学会的，在父母的榜样下养成的、传递的。因此，要想使孩子有一颗孝心、懂得爱，父母首先要以身作则，要做孝敬长辈的楷模，因为“身教重于言教”。 　　二、让孩子一言一行都要遵循“尊重、礼貌、道德” 　　每个孩子的心灵都是纯洁的，要想让孩子做到尊敬长辈、尊敬父母，在语言和行动上成人要有正确的引导并提出教育要求。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，这句话是说孩子小的时候的言行能影响他的一生。首先当孩子还在牙牙学语时，家长就应该教他礼貌用语并让他用正确的称谓向长辈问好，孩子学会说的三个字就是：妈妈好、爸爸好、奶奶好……出门碰到熟人都必须引导孩子有礼貌地打招呼。长此以往，以上这些在孩子的心里就扎下了根，孩子就会形成了一种习惯行为，到孩子上小学、上大学、长大成人他还会这样做着。再就是在孩子逐渐长大的过程中，还要不断地制止和纠正孩子自己情绪表现出的对长辈、父母不礼貌或不尊重的言行，给他们指正，让他们明白为什么错了，应该怎么做，经常提醒并要求孩子和小朋友、周围熟悉的人打交道，特别是跟长辈不说脏话粗话，不取外号绰号。让孩子一言一行都要遵循“尊重、礼貌、道德”。相信孩子在良好的品德教育下，会养成良好的习惯，成为知礼、懂事、有礼貌、有孝心的好孩子。 　　三、要让孩子学会感恩，知道回报 　　古人曰：“滴水之恩，当以涌泉相报。”感恩，是一个正直人的起码品德，与人交往不忘感恩，生活中学会说出自己的感激，表达自己的感恩之情，从而体会感恩带给自己的幸福的感受。要知道：父母有养育之恩，老师有教育之恩，领导和朋友有知遇之恩，同事有协助之恩，社会有关爱之恩。 　　感恩孝为先，首先是对父母的爱，一个对父母都不爱的人，他还会爱别人吗？还会有爱心吗？培养孩子的感恩之心首先要从感恩父母做起，知道父母养育自己付出的很多，没有父母的养育就没有自己的今天，要感谢自己的父母，要孝敬自己的父母，并付诸自己的实际行动。让孩子体会懂得感恩的人，给别人带去了快乐，同时也给自己带来了快乐。 　　培养孩子的孝心，不单从语言上、行动上进行教育，更重要的是在思想上教育他们，从小事做起，从娃娃开始，做长辈的也应该以身作则，言传身教，使孩子成长为一个真正有孝心的人，成为孝敬父母的人，成为诚实正直的人，成为自尊、自爱、自信、自强的人，成为具有良好道德品质的人，成为一个完整的人。 - 2 -