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班主任工作交流发言稿 班主任工作交流发言稿 　　各位领导，兄弟姐妹们： 　　根据学校给 我 的要求， 我分两块内容与大家交流，一块是班主任工作，一块是学生年级管理团队工作。 　　由于家人工作 的变动，从去年下半年开始 我暂且没有当班主任，但 我想在不久 的将来 我一定会重新走上这个岗位，因为学校领导碰到 我关心最多 的是你老公什么时候回丽水上班，他们似乎比 我更 　　着急，更难熬。下面 我就简单谈谈 我当班主任 的一些具体做法，意在抛砖引玉。 　　回想那么多年当班主任 的经历， 我想 我真 的一直从内心里试图爱着自己 的孩子那样爱着学生， 我 的家人甚至很多同事和朋友都经常说 我对自己 的孩子照顾 的太少，事实不是这样， 我因为深爱着自己 的孩子，所以 我经常在内心里做这样 的假设：如果 我 的儿子在这个班级里， 我希望他 的老师怎样去对待他，引导他，教育他？当然，作为母亲， 我是多么渴望他能遇到一位能影响他能给他带来正能量 的老师，于是 我就努力这样去做着。学生取得成绩 的时候，要表扬他，要经常表扬，要真诚 的表扬，千万不要吝啬，并且表扬 的方式要多样化，，不要一味担心表扬了怕学生骄傲自满，还总喜欢在表扬后加一句但是， 我们自己想想看，当你在工作上付出了努力取得了一定成绩，你是否希望得到周遭人 的认可，如果大家认可你，那你 的负担就不是一种压力而是一种动力，学生也是一样，很多时候不必把但是后面那句话说出来，说出来有时会让人很泄气 的，因为他觉得自己永远都达不到你内心 的要求；学生出现所谓 的问题 的时候，你要想想如果你自己 的孩子是这样，你希望他 的老师怎样处理？在处理问题 的时候，最忌讳老师眉毛胡子一把抓，爱翻旧账，一定要就事论事。此其一。 　　其二，班主任一定要学会抓大放小，班主任到后期一定应该是班级里 的精神领袖，而不是永远 的具体事务 的亲力亲为者，这就要求班主任一定要组建一支强有力 的班干部队伍，在开始阶段当然需要老师 的引领，工作安排、要求 的细化明了，并且要明确 的告诉学生，让学生明白班主任也要把大量 的精力放在专业教学上，班主任不仅要在班级管理上而且要在专业教学上也让学生信服，树立起威信，学生敬你，学生就服你，那做事就简单了。 　　其三，班主任务必要充分利用好每周一节 的班会课。这节班会课不是拿来说教，如果是这样，会让人讨厌。 我毕业 的学生给 我寄回 的卡片中写着最怀念 的就是 我们高中时 的班会课，太多 的快乐。 我 的班会课一直上到高考那一周， 我从来没有一节班会课是拿来自修做作业 的，或纯粹 的思想教育。开学初，班主任工作计划都要写班会课 的安排，一个人 的想法是有限 的， 我就把这块内容交给学生，每四人一组出一个主题，负责一节班会课，这样就有十周 的班会课有着落了，然后学校每学期都会有几个固定 的主题需要利用这节课，还有 的就是 我自己会在特定 的时候秘密安排班会课活动，给学生惊喜，例如三月 的放风筝活动，例如水果拼盘比赛，例如郊外赏油菜花活动，例如给食堂阿姨唱首歌等等。这样一个学期 的班会课就丰富多彩了；甚至有时候，学校里说有政治任务需要在班会课落实，说实在， 我一定贯彻，但很多时候三五分钟也就能解决事情了，然后 我偷偷地带领学生轻轻地从楼梯下去并约上几位任课老师到操场上老鹰捉小鸡，这时候 的学生是最得意也是最爱班主任 的，因为他们觉得与其他班级相比自己赚了，他们觉得老师真 的是他们 的知心朋友。总之，班主任千万不要无理由地占用这40分钟，要让孩子得到释放，要让孩子有开怀大笑 的时候。 　　其四，班主任一定要有很强 的行动力，现在各式各样 的培训很多，很多人在培训时也都会有种冲动，都会有很好 的教育理想和愿景，但培训结束一切也就结束了，依然 我行 我素，缺乏行动。教育是需要契机 的，班主任要善于捕捉这样 的教育契机，在适当 的时候会起到事半功倍 的效果。如果从性格色彩来说， 我一定有很大 的红色成分。记得2011年 的圣诞节前夕， 我一直想给学生一点什么惊喜，送礼物，这是 我以前惯用 的手法， 我想改变一下。但一直没有想到一个好 的方式，平安夜晚自修放学回家，躺在床上看电视，电视里大量 的关于圣诞节 的新闻， 我内心很焦虑，正当要迷糊睡着 的时候，突然想 我可以装扮成圣诞老人给全班同学写一封信，霎时就清醒过来， 我急忙就打开电脑开始构思写信，并上网查了国家教育部 的红头文件格式，共写了两封，一封是圣诞老人写 的，一封是袁贵仁部长写 的，写好 的时候已是凌晨1:30，然后 我必须要在早上学生到班级前贴在教室 的门上，于是，早上5:00 我就起床，到 我老公办公室用A3红纸拉出了这两封信，在5:50就贴在了班上，引起了轰动，学生开心啊，受鼓舞啊，很凑巧 的是 我在信中写袁部长给 我们班5个浙大名额，去