江苏省涟水县灰墩中学七年级数学上册 2.6 有理数的乘方教学案2（无答案） 苏科版.docVIP

有理数的乘方 学习目标：理解科学记数法的意义 学习重点：会用科学记数法表示比较大的数 学习难点：用科学记数法表示大数,提高学生归纳总结的能力 学习过程： 一、复习引入 （1）什么叫乘方？什么叫幂；指出an中的指数、底数、幂 （2）课前三练：32+42= ___________；(2) ______________； -32+(-3)2+(-0.5)3=_____________. “练一练” 10＝10（ ） 100＝10×10（ ）　　 　 1 000 ＝10×10×10＝10（ ） 10 000＝10×10×10×10＝10（ ） 　 ________=________=105 ________=________=106 ________=________=107 ________=________=108 二、情境 1、光的速度大约是300 000 000米/秒;6400000米。 赤道长约。 地球表面积约为:510000000000000平方米。 （1）上面各资料都有出现较大的数，这些数在记录的过程中非常容易出错，你能想办法使得我们记录得又快又准吗？ （2）试将上面这些数输入计算器. 计算器输出结果跟你输入的数一致吗？屏幕上面的数跟输入的数又什么内在的联系？你知道计算器的工作原理吗？ 三、新知教