在普通高中生物教学中开展职业教育.pdfVIP

总第 291期 |1f敏 c‘ Tota1．291 2014年9月 TheScienceEducationArticleCollects September2014(C) 在普通高中生物教学中开展职业教育 王莉莉 王丹丹 涂传 (安徽师范大学生命科学学院 安徽 ·芜湖 241000) 中图分类号：G633．91 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894(2014)27—0165—02 摘 要 在普通高中生物教学中开展职业教育，不仅可以 另外，就业压力的增加以及社会负面新闻的报道导致 激发学生的学习兴趣 ，而且可 以帮助学生树立正确 的职业 很多学生逃避就业 ，从而错失很多合适的就业机会 ，造成不 观。本文探讨了在普通高中开展职业教育的必要性、策略以 必要的就业困难。在普通高中生物教学中开展一定的职业 及注意事项，以期为普通高中生物教学改革提供参考 。 教育教学活动，能够在一定程度上缓解这种问题 ，从而使学 关键词 普通高中 生物教学 职业教育 教学策略 生确立合理的职业 目标和职业规划。 Carrying out Occupation Education in Regular Senior 2在普通高中生物教学中开展职业教育的策略 I置igh SchoolBiologyTeaching／／WangLili，WangDandan，Tu 分析 目前高中生物的教学现状 以及可利用的教学资 Chuanlin 源 ，可以从教师提炼职业教育教材、学生分组搜集职业信息 AbstractToearlyoutoccupationeducationinseniorhigIlschool 及学校积极开发实践基地等方面开展职业教育。 biology teaching．can notonly stimulate students interestin 2．1教师深入钻研、提炼职业教育素材 learning，butalSOhelpstudentstoestablishacorrectconceptof 教师不仅是教学活动的主导者，而且是课程资源开发 occupation．Thispaperdiscussesthenecessity，strategiesandthe 的主要参与者。照本宣科的时代已经远去 ，如今上课的依据 mattersneeding~ nfioninthisfield，inorderot providerefer— 已经由课本转向了课程标准，教师应当在备课时对知识的 enceforthereof1Ttlofbiologyteachinginseniorhighschoo1． 认知达到通、透、化的程度。在开展职业教育教学活动中，教 Keywordsregularseniorhighschool；biologyteaching；occupa— 师首先要深入钻研教材与课程标准、提炼出职业教育的素 tioneducation；teachingstrategies 材。研究发现，人教版高中生物 (必修)教材中提及的与生物 学有关的职业的描述有七种 (表 1o 高中生物新课程标准明确提出：高中生物课程应注重 通过以上教材中提及的与生物学相关的职业的分析 ， 与现实生活的联系，注意帮助学生了解相关的职业和学习 教师要启发学生去发现无论学习和工作都应当脚踏实地 ， 方向，为他们进一步学习和步入社会做好准备。同时，择业、 刻苦钻研，从小养成严谨细致的工作态度 ，从而使学生能够 就业以及就业后的工作态度也是每一位高中生在今后的人 发现这项工作的价值所在 ，进而对不同的职业形成正确的 生中必须思考和面对的问题。因此，在普通高中应当注重职 认识，树立正确的职业观念。 业教育。 2．2学生分组合作、搜集