小蜜蜂，别怪我吧.pdfVIP

体的展开．．这样的处理很好。既可以避免单调的重复，还可以以 略来彰显详．能使主要 内容在读者的心中留下更深的印象 本文的第一局和第三局比赛过程总体变化不大，但小作者 没有作简单的重复．而是善于抓住人物的外貌、行动等细小变化 来使习作更具可读性，这一点小读者处理得很好 叙事作文往往 会碰到这种情况，希望小读者通过阅读本文，得到一些有用的启 示．使 自己的作文更上一层楼．． ， 懿一游惑 上海市金山区山阳中心小学三年级 杨悦颖 今天轮到我们组打扫卫生，我的任务是擦玻璃窗。我拎来一 。一崩。一 桶清水，把抹布放进水里泡湿、拧干 ，爬 上凳子，踮起脚尖，先擦够得着的地方， 、、 { 然后爬窗台再擦玻璃上方。呵，那是几道 ；一 干了的黏土，难怪发硬。我用一根小棍轻 ’ 一一0》一 轻捅掉它们，然后再擦。抹布洗了～次又 一 、 一， 一 次，我擦了一遍又一遍，最后玻璃窗被 fl ll r 擦得清亮透明，我心里美滋滋的。 。 0 i 一 只小蜜蜂飞来，在玻璃窗前 “嗡嗡 _ 嗡”地叫着。它没有发现前面有玻璃，猛 0 i’ 地向前一冲，“叭”的一声就在地上打 ．冀 一 ‘ 一 # 霉； ．；一．；一- 一 滚，痛得 “嗷嗷口L{”。 一 一一_尊 唉，小蜜蜂，怪我把玻璃擦得太亮了。 图 周 岭 [阅读赏析] 本文写得非常有趣。小作者先描写擦玻璃的经过，条理清 楚，重点突出。请看对付那几道黏土，小作者可费了一番功夫、先 用小棍轻轻捅，再用抹布擦，可见小作者是一个做事非常认真的 人。这一处重点描写为下文埋下了伏笔．因为玻璃窗擦得太亮 了，小蜜蜂居然没有发现有玻璃，一头撞 了上去．故事情节在这 里达到了高潮。小蜜蜂值得同情，小作者做事的态度值得表扬， 这篇作文因此而精彩 山东省临清职教中心附属小学四年级 池天宇 ．． 教我语文的王老师，是一位特级教师。～年多来，我从她给 我批改过的作文中受益很多。 王老师对我每次习作中的点滴成功之处，比如一个词