唐宫廷音乐教育的职业训练与考核规范.pdfVIP

维普资讯 2007年 5月 韶关学院学报 ·社会科学 May．2007 第28卷 第 5期 JournalofShaoguanUniversity ·SocialScience Vo1．28 No．5 唐宫廷音乐教育的职业训练与考核规范 曾美英 (湛江师范学院艺术学院音乐系，广东 湛江 524048) 摘要：唐代宫廷音乐教育的发展是与东汉 “鸿都门学”以来特别是隋唐官学教育中的附设制度紧密相连的，这种行政 管理机构下附设的职业学校教育形式是官学教育发展到一定时期的产物。这一时期 ，音乐教育得到了飞速的发展， 为五代、宋元时期的市民音乐文化的兴盛打下了坚实的基础。3-时实施的一系列技能训练措施，不仅具有研究价值， 更重要的是具有实用价值，即使在 21世纪的今天，同样有许多方面值得推崇和借鉴。 关键词：宫廷音乐教育；职业训练；考核规范 中图分类号：J609 文献标识码：A 文章编号：1007—5348(2007)05—0115—03 我国的学校艺术专业教育有悠久的历史 ，早在 对于宫廷职业艺人而言是压迫性的，是严酷的，客观 东汉末年 ，灵帝就设立了一种专习尺牍及字画的 “鸿 上却使当时的技能水平迅速提高。本文拟从七个方 都门学 ”，它可 以说是我国古代最早 的艺术专科学 面对这些措施进行具体阐述 。 校 ，开唐代专科学校之先声 ，可惜没有延续下来 。直 1．分化专业 至唐代 ，由于社会经济的繁荣，自然科学有 了很大的 据 《教坊记》载 ：“西京右教坊在光宅坊 ，左教坊 发展 ，如数学、医学、天文历学等都有了很大 的进步 ， 在延政坊。右多善歌 ，左多工舞 ，尽相因成习。东京两 取得 了巨大的成果 。反映在教育上 ，则表现为专科 教坊俱在明义坊 ，而右在南左在北也。”[11“单独设 学校教育有 了显著的发展 。在唐代 ，不仅有文科性 立训练场所是当时宫廷音乐教育的一个特点，它把 质的专科学校 ，如律学、书学、音乐艺术 ，而且出现了 声乐和舞蹈分开训练 ，使训练 的项 目更为具体 、更为 研习自然科学 的专科学校 ，如医学、算学、天文历 集中，如 乐《府杂录》中记载的那样 ：“舞者，乐之容 学 。其 中医科学校尤为发达 ，这是世界上出现最早 也，有大垂手、小垂手，或如惊鸿、或如飞燕。婆娑，舞 的实科大学 。唐代有独立官学和附设官学两种形 态也 ；蔓延 ，舞缀也。古之能者 ，不可胜记。即有键舞、 式 ，在中央各机关中，除太医署直辖的 “医学”成为相 软舞、字舞、花舞、马舞。”… 这一方面提高了训练 当正式的专科学校外 ，其他部f-]-I：E培养本部 门所需 的难度 ，另一方面又大大丰富了每一个专业 的内 人才 ，该部门既是行政管理机构 ，又是专科学校 ，用 容。 以训练技术人才 。属于此类专科学校 的还有司天台 《教坊记》又载：“平人女 以容色选人内者 ，教习 的天文学校 、太仆寺 的兽 医学校 、太 卜署的阴阳占 卜 琵琶、三弦、箜篌 、筝等者 ，谓之 掐‘弹家 ’。宜春院女 ， 学校 、太乐署 的音乐学校 、门下省 的校书郎校订编辑 教一 日便堪上场 ，推掐弹家弥月不成。”[11¨可见，器 学校 、中书省的文学馆以及宫廷 内附设 的音乐学校 乐也分离开了。根据各人不同的特长专攻某一门类 ， 等。正是 由于这些附设学校的发展 ，才使得各种专 以便更能发挥每个人的优势 ，所以无论是每一专业 业人才的水平大幅度提高 。高度发展的宫廷音乐水 的特点还是不同专业之间的关系都能从理论上加以 平就是附设官学体制下进行严格的职业技fl~-0