浅谈中学生网络成瘾问题的研究.docVIP

浅谈中学生网络成瘾问题的研究 摘要： 青少年时期是人一生的重要转折期，随着网络化进程的推进，青少年学生已成为互联网用户的主力军。网络开阔了中学生的视野，让他们可以尽情享受高科技带来的便利，但由于中学生处在青春期，身心发展不平衡、思想活跃、情绪不稳定，容易受到来自网络的负面影响，网络成瘾已在越来越多的中学生出现。如何引导中学生正确使用互联网、预防和纠正中学生网络成瘾症，成为当今学校教育一项艰巨而紧迫的任务。 关键词： 中学生；网络成瘾 随着全球信息化社会的到来和信息技术课的普及，互联网事业在我国迅猛发展。它在给社会带来进步的同时也产生了一些负面效应， 其中之一就是有许多中学生沉溺于网络而不能自拔，不少人还患上了网络性心理障碍。如何引导中学生正确使用互联网、预防和纠正中学生网络成瘾症，成为当今学校教育一项艰巨而紧迫的任务。 一、中学生网络成瘾的定义及症状 （一）中学生网络成瘾的定义 “网络成瘾”又称因特网性心理障碍，网络成瘾障碍（Internet Addiction Disorder,简称IAD）。于1994年由纽约的一位精神医生Gold berg 提出，是指由于对互联网络的过渡依附而深陷其中，难以自控的沉迷状态，临床上反映为由此导致的心理异常症状以及伴随的生理性不适。我国台湾的心理学者根据国际卫生组织对“成瘾”的定义，将网络成瘾定义为：由于重复的使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷