提高小学教师信息素养的方法策略.docVIP

提高小学教师信息素养的方法策略 昆明市盘龙区云波小学 杨晓娟 【摘要】：随着现代教育技术的飞速发展，网络技术已经广泛应用于学校的各个方面，渗透到教育与管理的各个层面，网络的便捷性和资源的广泛性对教育发展和学校管理起着很大的辅助作用，其功能从过去的单一性也向全面性过渡。学校办学思想的提升，离不开现代教育技术，而创建教育现代化的更需要广大教师信息素养的提高，教育的关键还在教师。虽然许多教师经过自己的努力也通过了现代教育技术考核及信息技术综合能力测试，但真正能熟练使用网络，充分利用网络功能的还比较少，因此提高广大教师信息素养是摆在管理者面前的重要课题。伴随着学校网络而产生的效应，都为教师的专业发展提供了更好的契机。我们倡导的教师专业发展，首先应该是信息素养提提高。 就中小学而言，教师的信息素养应该包括以下两个层面的内涵：一是在认识、态度层面上的内容，即对信息、信息社会、教育信息化的认识和态度方面，这是每一个教育工作者所必须具备的素养。二是信息能力——即实际操作层面的素养，是对各种信息技术的理解和活用的能力，即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力。这是一种信息素养的重要内容。以这两个层面为纲，我们可以列出教师信息素养的如下构成要素： 1、有强烈的信息意识；对信息、教育信息化、信息社会有基本正确的理解；关心教育信息化进程，积极投入教育信息化工作。 2