在常识学科教学中,充分利用围垦资源,开设综合实践活动课程的研究.docVIP

在常识学科教学中，充分利用围垦资源，开设综合实践活动课程的研究 综合实践活动课程是指在学科类课程之外，通过一定的活动项目与活动方式，综合运用所学的知识，以学生为主体，有计划、有目的、有组织的开展以实践性、自主性、创造性及非学科性为主要特点的各类活动内容的课程，与学科类课程相比较，它超越了传统的单一学科的界限，通过学生主体的创造性的解决问题的学习过程，使学生的能力和素质得到最优的发展，使教学从课堂走向社会，那么，本地的教育资源优势将为其发展提供有力的保障。我校地处钱塘江沿岸的围垦地区，有着极其丰厚的教育资源，为在常识学科教学中，开设综合实践活动提供了有效保障。常识学科的综合实践活动课程的开设是指鼓励学生在自主选择的原则下，参照科学探索与研究的基本方法，在教师的指导和帮助下，逐步学会进行开放性学习和探究性学习的课程。课程以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面地推进素质教育的实施。综合实践活动课程的资源有许多种类，其中围垦资源具有分布面广，普及度高，贴近学生生活的特点。常识学科担负着利用本学科的特点对学生进行科学启蒙教育、创新教育和优秀传统教育的任务。其中充分利用围垦地缘优势，开设综合实践活动课程，对完成常识学科教学任务有着必要的、不可偏废的教育作用。因此，在常识学科中，利用围垦资源，开设综合实践活动课程具有十分重要的现实意义。 一、综合实践活动课