93《物体的浮与沉》教学案例.docVIP

9.3《物体的浮与沉》教学案例 临沂五中 李松 【教材分析】 本节内容是在学生上一节学习《阿基米德原理》之后，对物体浮沉条件的继续探究。在探究内容上主要有三：一是认识浸没在液体中物体的上浮与下沉现象；二是探究浸没在液体中物体上浮与下沉的条件；三是通过学习，了解物体浮沉条件在科学研究和生产实际中的应用。 教材重点主要是通过实验观察浸没在水中小瓶运动，继而分析小瓶上浮与下沉时的所受的浮力与重力的合力，得出物体上浮与下沉的条件，进而得出物体处于悬浮或漂浮状态的条件。 本节主要突出探究物体浮沉的条件，以及利用浮沉条件进行简单的生活应用及解释。 【设计思路】 本节课的重点是，注重“三五x”教学策略的应用，通过实验探究为主的教学方式进行设计;以实验为主线,通过探究性实验,学生间的讨论、设计、动手及合作的观察、分析,进而动手操作熟悉生活中浮沉的具体应用。为突出知识点,在课件制作上利用了行,形象直观的。引导学生，利用身边的小瓶、等器材，创新设计实验，精确地进行实验，科学地分析实验数据，大胆地进行总结与应用。。。船从河里驶到海里时 　(???????? )????????????????????????a．船受到的浮力变小，船身沉下去一些；b．船受到的浮力不变，船身浮上来一些；c．船受到的浮力不变，船身沉下去一些；d．船受到的浮力变大，船身浮上来一些。【教后心得】 本节课以新物理课程标准为指导，