未成年人的自我保护16777.docVIP

昌乐县实验中学教案 课 题 第十六课第二框 未成年人的自我保护 课时 12 教学 目标 （一） 情感、态度、价值观：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。 （二） 能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪行为作斗争的技巧和方法。 （三） 知识：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 重点 难点 教学重点：自我保护的方法和技能 教学难点：获得法律帮助的方式和途径 教学过程（集体备课） 个性备课 环节一：创设情景 自主探究 教师：在日常生活中，你有过单独在家的经历吗？假如有人进入你家进行偷盗时，你会怎么办呢？下面让我们一起来看美国大片《小鬼当家Ⅰ》中的主人公麦考利·卡尔金是怎样做的。 展示课件：《小鬼当家Ⅰ》电影片段 内容简介：麦考利·卡尔金是一个8岁的城市小男孩，他的父母及其他家庭成员到巴黎过圣诞节，留下他一个人独守家园。两个刚刚越狱出来的窃贼乘圣诞节无人之际入室盗窃，麦考利·卡尔金利用游戏陷阱与之进行了一番斗智斗勇的周旋，好好招待了这两位圣诞来客，使得一场大战不可避免地展开…… 思考：麦考利·卡尔金是怎样与歹徒周旋进行自我保护的？ 环节二：师生互动 合作探究 教师引导：在日常生活中，由于未成年人生活经验不足，处事不深，缺乏自我保护能力，极易受到一些伤害，一旦发生了，应如何应对？ 展示课件：续写故事 2002年8月27日晚，沈阳市一名学生小凯在从其姥姥回家的路上，遇到两名持刀歹徒对他实施抢劫…… 1. 请把故事的结局续写下去。 2. 谈谈你对结局的看法。 展示课件：法律在线 展示课件：自救智多星 如果遇到下列情景，自己会怎么做？ 1. 独自一人在家做作业，突然听到有人在撬自家门。 2. 放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路”。 3. 被高年级同学敲诈勒索。 展示课件：考考你 （通过竞赛让学生了解一些常用的急救电话，学生回答时，教师通过课件逐步将电话号码相应展示出来） 展示课件：想一想 在日常生活中，我们可能遇到哪些意外险情与伤害？ 如果遇到了，应怎样有效地保护自己？ 展示课件：献计献策 小芳是个13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟。小芳刚读完小学5年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次找继父哭着恳求让她上学，可是继父以家中困难为由就是不答应…… 请你为小芳出主意，应采取哪些方法才能有效地维护自己的合法权益？ 展示课件：小组竞赛——你知道吗 想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？ 展示课件：案情追踪 小芳找到父母的单位领导，希望能帮助调解解决。单位的领导十分重视，把她和父母召集在一起商议受教育问题，却遭到其父母的无情拒绝。无奈，小芳向人民法院提起诉讼。但诉讼费用又使她陷入了困境，于是她只好求助于当地的法律援助中心，申请法律援助。在说明了法律援助的目的和主要事实，并提交了户口簿和因经济困难、无力支付代理和法律服务费的证明后，法律援助中心免费指派宁律师作为小芳的民事诉讼代理人。在宁律师的帮助下，经法院的审理、调解和教育，小芳父母最终同意让小芳继续上学。 思考：面临辍学问题，小芳是怎样做的？ 环节三：走进生活 实践探究 展示课件：生活在线 2004年5月，平平在语文老师的指导下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得一等奖。2005年10月的一天，她在书店摆放的《中学生获奖作文选》里发现了自己的那篇文章，而她没有收到发表那篇文章的任何通知，平平感到非常惊讶，也感到很困惑。 假如平平是你的同学，请帮她走出困惑。 环节四：收获平台 当堂检测: 1青少年应运用法律保护自己的合法权益。下列符合这一要求的是（） （1）有人对小王进行勒索，小王向派出所报告（2）有人欺负本班同学，小张事后叫了几位同学把那人打了一顿 （3）有人对女同学小林欲行非礼，小林情急之下拾起砖块打向侵害人（4）当有同学约小磊去网吧时，小磊痛快答应了 A．（1）（4） B．（1）（3） C．（2）（4） D．（1）（2）（4） 2．再过10天就是小华13岁的生日。小鹏等几位好朋友很想为小华举办一场别开生面的庆祝生日会，可是由于囊中羞涩，他们感到左右为难。小鹏等人应该（ ） A．向父母说明用意，要一笔活动经费，为小华在饭店举办气派的生日party B．以学校收钱为名骗父母一些钱，实现自己的心愿 C．在路上拦截低年级同学，向他们“借助”一些 D．自己动手制作一些卡片，送给小华 3．据统计，0～18岁儿童、少年伤害死亡的主要原因前三位分别是溺水、