21《荒漠化的防治》教学设计.docVIP

2．1 《荒漠化的防治》教学设计 ——以我国西北地区为例 隆尧一中 颉现辰 【教学重点】 1．荒漠化形成的自然原因和人为原因。 2．荒漠化的危害和荒漠化治理的措施和问题 一、整体思路： 我们这两节课就我国西北地区荒漠化防治为案例来探讨我国西北地区荒漠化的自然背景是什么?人为因素有哪些?荒漠化防治有哪些对策和措施? 设计探究问题： 1．土地退化的形成 2．荒漠化 根据你的理解，运用下列关键词解释荒漠化的含义。 土地退化 干旱半干旱地区 气候因素 人类活动 沙漠化 荒漠化—— 分析我国西北地区荒漠化的成因 二、干旱为主的自然特征 1．范围 有三种方法，在课本中相应位置找出，并分别用“自然界线”、“行政范围”、“降水界线”标出来。 2．地貌特点： 地形以____和______为主，东部和中部（内蒙古境内）是辽阔坦荡的高原；西部（新疆境内）是_______和___________相间分布。东、中部和西部的界线是 山。 在地图上明确其位置。 3．最为显著的自然特征——干旱 ⑴干旱成因：深居内陆，高原山地阻隔 西北地区干旱特征的成因图示： ⑵景观特色——以_____、______为主 思考：西北地区自东向西水分条件与植被景观的变化有什么关系?并分析原因。 三、荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件（理解） 先在课本上找出自然因素 四、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 1．形成荒漠化的人为原因：（在书上标出来） 2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现（在书上标出来） 3．另一种荒漠化现象——次生盐渍化 课堂教学： 课堂上展示大家的预习效果， 归纳总结荒漠化的防治这一节的整体思路： 检查西北地区的大致范围及地形特点。参照课本P16图2.1进一步确定其位置及地形。 干旱的成因、 二、荒漠化形成的自然因素及人文因素。（重点分析） 荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 本区条件分析： ①基本条件 ——气候干旱少雨 气候干旱，地表水贫乏，河流欠发育，流水作用微弱，而物理风化和风力作用显著，因此形成大片戈壁和沙漠； ②物质条件 —— 地面疏松，为沙质沉积物 由于由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物； ③动力条件——大风日数多且集中 大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。 ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化荒谟化进程。 本区属于温带大陆性气候，它具有的一个重要特征就是气温、降水的变率大。雨量的变化，对荒漠化的发生和发展起到至关重要的作用。多雨年有利于抑制风沙活动；少雨年，加剧荒漠化进程。 活动 根据图2．3，分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用。（写在课本上） 三、荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程（说明：事实上，在荒漠化的发生、发展过程中，人类活动常常起_______作用。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，有_____以上是人为因素所致。） 1．形成荒漠化的人为原因： ⑴来自于_________对生态环境的压力 ⑵由于人类活动不当，对______、_________的过度使用和不合理利用。 2．西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 (图2，5) 人为因素 破坏原因与典型地区 主要危害 过度____ 源缺乏地区把_______________的主要手段（如鄂尔多斯沙区、内蒙古东部的库仑旗等地）②一些农牧民___________，无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等 固沙、防止风沙前移和抑制地表起沙的植被遭破坏 过度_____ 为求得短期的经济利益，牧民尽可能多地放牧牲畜。半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘 加速了草原退化和沙化进程 过度_____ 在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从事农业生产，特别在缺少防护林保护的沙质土壤区 使沙化土地连片发展 阅读P19 通过这个材料，了解如下问题： 掘井带来的负作用。 3．另一种荒漠化现象——次生盐渍化 ⑴绿洲：在有水源灌溉的荒漠地区。 ⑵次生盐渍化形成： 由于______落后，______不当 ②干旱气候条件下________，盐分极易在地表聚集而形成。 区域发展 影响区域发展的环境问题 认识和综合治理这些环境问题 治理措施 土地缺少了____和_____ 植物就无法正常生长 在没有了植被保护的情况下 裸露的地面极易遭受________和________ 使土壤中水分和养分进一步流失 继续发展 土地生产力长期丧失，形成如同荒漠般般的景观，即发生土地退化 深居内陆 远离海洋 水汽难以到达 干旱 阻隔水汽进入 高山环绕盆地地形 青藏高原隆起