丰富课堂内容 激发学生兴趣——关于提高高中英语课堂教学效率的几点心得.pdfVIP

@吉林教育 JlAOXUEFANSlI I 露 丰富课堂 内容 激发学生兴趣 关于提高高中英语课堂教学效率的几点心得 江苏省海安县曲塘中学 唐小燕 高中阶段的学生一般课程安排比较紧，课后分配给英语科 现代化教学手段，把文字、内容演变成生动具体的形象，才能增 目的时间有限，所以，提高课堂教学效率对于时间较为紧张的 强教学效果。电影片断、电视录像、录音、图片、投影等现代化教 高中生来说，显得尤其重要。如何提高高中英语的课堂教学效 学手段能够多方位刺激学生的感官，激发学习兴趣，消除因教 率，是摆在众多高中英语教师面前的一个十分现实的问题。在 师单纯的说教而引起的学习疲劳，使学生大脑处于兴奋状态。 这个问题上，我在近年的教学实践中有了一些思考。我觉得，要 教学实践告诉我们，学生厌恶的是那种枯燥无味、僵化呆板的 提高高中英语课堂教学效率，主要要做到这么几点： 英语课，如果我们能从课内到课外提供学生施展、发展才能的 第一，教师要与时俱进，丰富课堂教学形式 机会，他们就会产生乐而忘返的求知需要和兴趣。四是学以致 老师作为知识的传播者，应紧跟时代的步伐，加强学习、不 用。语言教学的目的是运用，英语老师应尽可能多的用英语组 断提高自身素质。教学是一门科学，也是一门艺术，课堂教学是 织教学、用英语讲解、用英语提问、用英语鼓励、打评语、布置作 教学艺术的重要组成部分，课堂教学语言是教学内容成功实施 业……，使学生感到他们所学的英语是活的语言。在这样的英 的重要手段之一。苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林 语课上，学生的注意力会更加集中，精神会更加振奋，与老师的 斯基曾经说过：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课 配合会更加默契。观察力和感知力可锻炼得更加细致而敏锐， 堂上脑力劳动的效率，我们深信，高度的语言修养是合理地利用 联想和想象力可发展得更为全面而丰富，思维能力也会在新的 时间的重要条件。”富有成效的课堂教学不仅取决于老师对教材 语言工具的活用过程中有新的发展。活动与合作。英语教学不 的认识水平，也取决于老师对教材深入浅出的课堂语言和讲解 应只是学生听讲和作笔记的过程，而应是学生积极参与，运用 艺术，老师在教学过程中应不拘一格，综合学生、教材、方法及 自 英语来实现 目标、达成愿望、体验成功、感受快乐的有意义的交 身的特点，创造性地开展教学活动，激活学生的学习热情，强化 际活动过程。 学生的自信心，培养学生的学习兴趣，唤醒学生的潜能。 第三，课内外建立和谐的师生关系 老师在备课过程中要要体现教学方法的多样性、创新性， 融洽的师生关系也可以有效提升学生的学习兴趣。从某种 力求保持英语课的新鲜、有趣，不为教材所束缚，照本宣科。记 意义上可以说，没有和谐融洽的师生关系，就没有真正意义上 得刚开始教高中英语时，我总感觉高中英语课文内容多而繁 的现代教育，学生对教师感到亲切，才敢于独立思考，质疑 问 杂，在期中或是期末时经常是完成不了预订的教学计划，通过 难。要建立 良好的师生关系，仅靠课堂上的接触是很不够的，教 这几年的教学摸索，慢慢领会了利用教材进行教学的方法，如 师应当利用一切机会熟悉学生，做学生的知心朋友，了解他们 单元中的某些步骤可以打乱顺序，某些步骤不必非要在课堂上 的思想、生活和语言。和学生有了共同的语言，他们听课才能情 练习，可以让学生课后 自己去完成，有时几个步骤可以结合在 绪高昂，教师只有为人师表，真正地从思想上引导学生，从学习 一 起同时进行，等等。另外，在教学中老师要用爱心、热心和耐 上帮助学生，从生活上关心学生，才能引发和培养学生的学习 心，以及求新、求活的原则，不光要教语言，还要教方法、教做