初中八年级综合实践活动教案.doc

授课人：　　　　　　　第　　　周　　　　　　年　　　月　　日 课　　题 综合实践活动指南 八年级上册（人与自我类） 课时计划 教学目的 1、知识目标：? 2、能力目标：? 3、情感目标资料、信息收集和整合多媒体对于这门名叫研究性学习的课程，对于大部分同学来说一定是个新鲜东西。有没有哪位同学在以前听说过这门课程的？（若有，请这位同学起来介绍介绍） 　　所谓研究性学习，顾名思义指的就是研究性性质的学习，它与我们传统的课堂讲授性的学习有着质的区别。研究研究嘛，肯定是重在各位同学的参与性、自主性，在这一活动之中，研究的内容都来自我们周围的世界、取材与我们平时的生活点滴。那么研究的主题呢，也都是同学们根据自己的兴趣亲自确定的。概括地说，看PPT。其实呢，这种形式就类似于大学里要做的论文。 　　从今天开始呢，我和在座的各位同学一起呢，走进我们的研究性学习，我们会利用前三周，也就是三节课的时间向同学们介绍研究性学习的相关内容，然后我们就会直接进入研究性学习的操作阶段，也就是同学们要去自己发现问题、提出问题、用一种你们为主、教师为辅的方式来解决问题。 　　那么，我想呢，提到学习这两个字，同学们一定不会陌生吧，甚至有的同学从胎儿时期就开始学习啦，然后学习就一直伴随着我们，从托儿所到幼儿园到小学、初中、直到现在，那么在你们的前15年中，你们觉得你们明白、理解了学习这两个字的含义了吗？ 　　我相信有一个问题不仅困扰着我们做学生的，而且应该是困扰着所有的人，那么这个问题就是“到底要怎样学习，效果才能更好、效率才能更高呢”，同学们可以畅所欲言的谈谈这个问题。究性学习的评价所关注的不仅是研究成果，还有学习内容的丰富性和研究方法的多样性，强调学生要学会收集、分析、归纳、整理资料，学会处理反馈信息。（1）（2）1、知识目标：? 2、能力目标：? 3、情感目标多媒体（1）（2）1、知识目标：? 2、能力目标：? 3、情感目标多媒体 三、情感升华，增强环境保护意识和资源意识。 教师：现在，请同学们就本节所学内容，从环境保护和资源利用角度入手，谈一谈自己的感想。 学生：积极踊跃，即兴演讲，阐述自己的感想、意见及建议。 教师：对每位学生的发言都要给予积极的鼓励，演讲中的不足之处给学生指出，让他们通过自己的观察、思考后再加以改正。 教师：生态校园时新农村家园建设的一部分，生态校园建设不仅为学校师生提供了安全健康的学习生活环境，而且为家园建设树立了榜样。因此，开展有关生态校园的综合实践活动非常的有意义。在活动开展中，同学们所表现的才干真是出人意料。他们的设计虽显幼稚，可是却始终贯穿着变废为宝、循环利用、建设生态校园的宗旨。 汇报：请各小组自己的汇报成果，制作成主题展板在全校展出。 课堂巩固练习 小明家月季的叶都呈黄色，他问爷爷为什么月季花的叶变黄了，爷爷告诉他因为缺少肥料。一天，小明从书上看到农家肥料有很多好处，就问爷爷我们为什么不用自家人粪尿做肥料呢？你能帮助他爷爷回答小明这个问题吗？并请你说明理由。 作业布置 （1）（2）1、知识目标：? 2、能力目标：? 3、情感目标多媒体 初中阶段流动少年总人数 初中在读流动生 小学阶段流动儿童总人数 小学在读流动生人数 占初中阶段流动少年总数的百分比 特别贫困需要助学资金的（人） 专题调查：随着流动人口规模扩大，流动人口子女的教育问题日益突出。知识改变命运，教育成就未来。因此，解决好流动人口子女的教育问题是一个关系到国家未来发展的长期的战略任务，不仅具有维护稳定、促进和谐的重要实现意义，而其对提高国民素质与国家综合实力具有深远的历史意义。同学们可以就流动人口子女的教育状况进行一次专题调查。 参考案例： 流动儿童随父母进入城市，教育问题自然而然地成为了一个社会问题，可以说流动儿童的教育问题是劳动力流动的副产品之一。中国的义务教育体制没有针对时代的变化，仍然是计划经济时代的“地方负责，分级治理”传统模式。其结果导致了流动儿童的户籍所在地和居住地两方在这一问题上的无能为力。大量的适龄儿童面临失学的窘境。公立学校高额的借读费让农民工望而却步；“打工子弟学校”的合理性、合法性的争论仍在继续。农民工子女教育的出路在哪里？谁来保障这些“流动花朵”的教育需求？同在蓝天下，共同进步成长。流动儿童何时才能获得与城市儿童同等的教育机会？“假如我们承认农民进城是社会发展之必然，城市发展之必需，就应该承认民工子弟读书之合情合理；假如承认国家实行的义务教育是面向所有中小学生，就应该承认民工子弟不论走到哪里，都有权利沐浴在义务教育的阳光之下。” 调查后，学生得出结论，农民工子女教育存在的问题： （1）入学机会不均等 （2）就学质量不公平 （3 部分学