文学欣赏概述17.pptVIP

第一章 文学欣赏概述 第一节? 文学活动??????? 一、文学活动???? 从动态角度分析，文学是一种艺术创造活动。???? 1．传统观点（旧三角关系）? ??? 2．文学接受理论（新三角关系）???? 3．艾布拉姆斯的观点（四个要素） 第二节? 文学欣赏的性质 一、文学欣赏的涵义 1．文学欣赏是阅读文学作品时的一种审美认识活动。读者通过语言的媒介，获得对文学作品塑造的艺术形象的具体感受和体验，引起思想感情上的强烈反应，得到审美的享受，从而领会文学作品所包含的思想内容。文学欣赏是文学发挥和实现其社会作用的重要环节。 2．上述，包括文学欣赏性质、过程、作用三个层次。???? 3．只有获得审美享受的阅读活动，才是文学欣赏。 二、文学欣赏的性质 1．文学欣赏是一种认识活动????? l 文学欣赏的认识属性不同于阅读科学论著的认识属性。????? l 文学欣赏的形象思维过程又不同于作家创作的形象思维过程。????? l 文学欣赏是一种以感性认识为主的认识活动，但并不排除理性认识的积极参与。 l 情感反应主要有共鸣、净化、延留等。 ? 2．文学欣赏是一种审美活动? l 刘勰：夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情；沿波讨源，虽幽必显。《文心雕龙·知音》????? l 情感反应是文学欣赏的核心；????? ? 别林斯基：没有心灵的参与，而这，几乎比用脚去理解艺术更坏。 《别林斯基论文集》????? l 情感反应是作者与读者的纽带；????? ? 高尔基：科学工作者研究公羊时，用不着想象自己也是一头公羊，但文学家则不然。《论文学》 3、文学欣赏是一种再创造活动? 一度创造：作家创作，塑造文学形象。（原生文学）?????二度创造：读者阅读，生成新的文学形象。（次生文学）???? l 基础——提高文学鉴赏力????? ? 狄德罗：艺术鉴赏力究竟是什么呢？这就是通过掌握真和善（以及使真或善成为美的情景）的反复实践取得的，能立即为美的事物所深深感动的那种气质。 《狄德罗美学论文选》? ???????? 提高自身修养——??坚持正确的途径—— 数量上，刘勰：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。故圆照之象，务先博观。 《文心雕龙·知音》?????质量上，歌德：鉴赏力不是靠观赏中等作品，而是靠观赏最好的作品才能培养成的。 《歌德谈论录》 l 方 法——想象和联想????? l 注意点——文学欣赏是一种“有限创造”，是一种“同质异形”的创造。????? l 文学欣赏—— 以文艺作品为基本对象； 以审美享受为根本标志； 以提高审美情趣、培养审美能力为主要目标 第三节? 文学欣赏的过程 一、文学欣赏过程的涵义????? l 文学欣赏的过程，实质上是由兴趣、期待、感知、情感等一系列心理因素共同参与的复杂的心理活动过程 ? 歌德曾将文艺欣赏分成三种类型：一是不假思索地享受美，二是只作判断不享受，三是在享受的同时作判断，在判断的同时进行享受。而第三种才能再现作品的精髓。实际上，这是欣赏活动由浅入深的三种境界。 引自鲍列夫《美学》 ? 刘勰曾提出“六观”欣赏方法：“将阅文情，先标六观：一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商。斯术既形，则优劣见矣。” 《文心雕龙·知音》?六观依次指——体裁结构、遣词造句、继承与创新、文采特点、事理情感和语言的音乐美。 二、文学欣赏的准备阶段? l 巴尔扎克：艺术是思想的结晶。欣赏者必须首先掌握打开这扇艺术之门的钥匙。内行人津津有味地体会到的妙处原来是封锁在殿宇中的，而非任何人都懂得诀窍说：“芝麻，开门吧！” 1．文化储备????? l 审美趣味? ? 审美趣味受社会和个人因素的双重影响，但个人经历因素是主要的。????? ? 审美趣味虽不强求一律，但却有高下之分，好坏之别。????? ? 鲁迅：看人生因作者而不同，看作品又因读者而不同。 《鲁迅全集》第7卷? l 文化积淀 ? 孟子“知人论世”：颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。 《孟子·万章下》????? ? 黑格尔：同样一句格言，在完全正确理解它的青年人口中，总没有在阅世很深的成年人的精神中那样的作用和范围，要在这种成年人的阅历中，那句箴言里所包含的内容的全部力量才会表达出来。 《大逻辑·绪论》 l 审美能力 ? 审美能力包括：直觉能力、想象能力、移情能力、思考能力和创新能力等。????? ? 审美能力是在社会实践中逐渐形成和发展的。???? 2．期待视野????? ? 姚斯指出，一部新作品的读者能够在较为狭窄的文学期待视野中感知它，也能在更为广阔的生活的期待视野中感知它。 《接受美学与接受理论》 期待视野 姚斯指出，一部新作品的读者