博州电大2014年3月对园艺(专科)集中实践环节工作的安排.docVIP

博州电大2014年3月对园艺(专科)集中实践环节工作的安排.doc

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博州电大2014年3月对园艺(专科)集中实践环节工作的安排 园艺专业(专科)毕业实践环节是生产实习和毕业作业。 一、要求 生产实习和毕业作业是园艺专业(专科)综合实践环节的两个有机组成部分。学生首先用5周左右的时间在实习单位按专业方向进行生产实习;实习结束后,根据实习内容选定一个题目,再用5周左右的时间撰写一篇毕业作业。目的在于通过综合实践环节,深入生产第一线,使学生进一步明确专业培养方向,在理论与实际的结合中联系群众、了解社会、了解生产,将所学的理论知识应用于生产实际;提高学生实践技能,应用、验证、巩固、充实所学理论,加强理论与实践的结合;提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 二、生产实习 根据实习单位的具体条件,可参加实习单位课题研究、生产实践等。在实习过程中学会试验设计、调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。进一步熟悉掌握常规仪器的操作、使用药品的配制、一般的化验分析等试验方法。培养初步学生独立分析问题及解决问题的能力。参加所在单位的技术推广及科学普及活动,从而得到实际工作的锻炼。积极参加所在实习单位的技术生产劳动,做好实习日记和物候期观察日记,培养实事求是、艰苦奋斗的工作作风。 生产实习结束后,每位实习学生均应书写一份完整的实习报告((电子稿,不少于1000字),并与毕业作业一同上报备审。 各教学单位根据下列的实习内容为学生设计毕业实习项目,范围应不超出这些内容。 各专业方向的具体实习内容如下: 1、蔬菜方向: 通过参加实习单位的蔬菜生产活动,熟悉蔬菜生产各个环节,学会主要蔬菜生产技术和管理方法。 (1)蔬菜种植制度调查及周年供应安排; (2)蔬菜土壤管理技术; (3)蔬菜施肥技术; (4)蔬菜灌溉技术; (5)蔬菜早熟丰产田间管理技术; (6)熟悉主要蔬菜常规育苗技术; (7)果菜类嫁接育苗技术; (8)果菜类植株调整技术; (9)蔬菜设施栽培技术; (10)蔬菜病虫害的识别、预测预报与当地主要病虫害发生规律及防治方法; (11)名、特、新、优蔬菜的高产优质技术; (12)无公害及创汇蔬菜生产技术; (13)无性繁殖蔬菜脱毒快繁技术; (14)了解食用菌的品种类型及其优质丰产技术; (15)调查当地蔬菜种植的主栽品种,了解其生态适应性、丰产性的特点; (16)调查蔬菜淡旺季成因及其克服办法; (17)调查了解蔬菜品种的良种繁育体系; (18)常用农药、化肥、种衣剂、除草剂、植物激素等配制与使用方法; (19)调查当地蔬菜市场情况,包括春夏季蔬菜品种类型、商品搭配模式和流通方式等。 2、果树方向 通过参加实习单位的生产活动,熟悉果树生产各个环节,学会主要果树生产技术和管理。 果树土壤管理技术; 果树施肥技术; 果园灌溉技术; 果树育苗技术; 果树病虫害的识别、预测预报及防治方法; 常用农药、化肥、种衣剂、除草剂、植物激素等的使用方法; 果树花果管理技术,包括授粉、疏花疏果、套袋等; 果树早期丰产栽培技术; 果树整形修剪技术; 果树矮化密植栽培管理技术; 提高果实品质的途径; 调查当地(乡、农场以上单位)果树生产的现状及存在问题; 果树脱毒苗木生产技术及应用; 调查当地名、特、新、优品种的引进与栽培情况; 设施栽培技术; 无公害及创汇果品生产技术; 果树节水栽培及旱作技术; 果品贮藏与加工技术; 果品市场调查。 3、花卉方向 通过参加实习单位的生产活动,熟悉园林花卉生产过程,学会主要花卉的生产技术和管理方法,掌握常规城市园林、绿地花卉布局、规划设计的步骤方法。 (1)园林花卉种类与产品识别; (2)园林花卉育苗技术; (3)园林花卉栽培技术; (4)园林花卉种植的规划设计; (5)花卉名、特、新、优品种栽培技术; (6)花卉种子、种球繁育体系调查; (7)脱毒快繁技术在花卉种苗生产中的应用; (8)花卉病虫害识别、预测预报及综合防治技术; (9)常用农药、化肥、种衣剂、除草剂、植物激素等的使用; (10)草坪草管理技术; (11)出口创汇花卉生产技术; (12)设施栽培与花期调控技术; (13)采后保鲜与流通技术; (14)花卉应用。 4、园林方向 通过实习掌握园林规划设计中的一般程序和方法。树立正确的设计思想,进行园艺专业技术人员必备的基本技能的训练,使学生毕业后能较好地胜任技术工作。 具体项目可分为园林绿地规划设计、园林艺术作品设计与制作、园林经营管理、开发性或科研性项目等类。 (1)园林绿地规划设计:对某一个公园、工厂、企事业单位或城市某一个小区、街道进行绿化规划设计,要求环境优雅、布局合理、植物的配置季相分明,具有时代性、创造性; (2)园林艺术作品设计与制作:设计一个盆景,要求突出一个主题,有一定风格,构思新颖,制作精细; (3)园林植物识别及应用特性调查; (4)村镇规划设计; (5)

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