颍泉区教研室2013年工作思路和要点.docVIP

附件1：颍泉区教研室2013年工作思路和要点 一、指导思想 以党的十八精神为指导，走内涵发展之路，以科研为先导，以推进课堂教学改革、提高教学质量为中心，以课题研究为抓手，以教研活动为载体，深入开展基础教育教学研究，提高教学质量中的教科研含量，全面履行教研室“研究、指导、服务”的职能，为颍泉教育更好更快地发展作出应有的贡献。 二、工作思路 1、积极推进课程改革，全面落实素质教育方针。 2、课题研究工作继续在全市领先，科研兴教、科研兴校成为广大教师的共识。 3、积极稳妥推进小学阶段课堂教学改革，进一步强化质量意识，提高质量目标。 4、加强青年教师的培养，把培养和造就一批优秀青年教师作为教研工作的重要目标，并通过有效的教研活动，使他们在一定区域内发挥示范和辐射作用。 5、校本教研、联片教研逐步走向成熟和完善。 6、加强学校语言文字工作，提升学校用语用字水平。 三、工作要点 1、加大素质教育实施力度 （1）全面贯彻党的教育方针，努力提高教育教学质量 全面引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。注重学生的全面发展和综合素质的提高。坚持做到因材施教、因地因时施教，重视发展学生的良好个性和特长，积极创造条件，促使学生生动活泼积极主动地发展创新学校德育工作，促进学生全面健康成长 2013年教研室将按照十八大精神的要求，把立德树人作为教育的根本任务，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （3）加强校园文化建设,着力打造特色学校 以办人民满意的教育为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，组织师生开展形式多样的校园文化活动，着力打造特色校园。 （4）加强学校体育、学生心理健康教育和艺术教育工作 认真贯彻落实国办发〔2012〕53号文件《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，推动学校体育工作科学快速发展。抓好心理健康课、艺术课程开设和教学工作，结合全区中小学校园文化建设，开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生身心健康发展。 2、继续全面推进课堂教学改革 区教研室将进一步加强课堂教学改革的研究，以阜阳四中为课改典型，带动全区中小学各学段全面推进课堂教学改革，让改革创新提高质量成为学校的主旋律，探索科学的教学方式和方法，让有效教学成为每个教师的自觉行为。 一是要突出重点，把课堂教学改革与推行先进教学模式作为当前和今后一个时期校本教研的重点，落实到各项研训活动中去，校本教研活动、研训活动要紧紧围绕教学模式的学习运用来开展，突出对教师的实践指导，研究课堂教学改革过程中出现的问题，在全区总结推广成功经验。 二要搞活形式，围绕课堂教学模式的运用，在校内开展树立样板课、新教师汇报课、全员公开课、优秀教师示范课等专题活动，通过“同课异构”研讨、专题研讨等形式强化对课堂教学的研究；组织开展课堂教学对外开放交流周活动、教育对接活动，加强各学校之间的交流学习。 三是以在三里小学召开的“全区推进小学课堂教学改革暨校园文化建设现场会”为契机，积极稳妥推进小学阶段的课堂教学改革工作。 3、继续实施优秀青年教师培养工程 为造就一批高素质的教学骨干，充分发挥名师在教育教学工作中的作用，同时给优秀教师脱颖而出创造良好的环境，提高全区教师队伍整体素质，。区教育局每年举办一次有特定专题的“课堂教学艺术研讨会”，由进行经验交流、理论探讨、教学观摩，并聘请知名专家作专题报告，。 在教育网开设专门网页，发布有关名师培养工作资讯，推介名师培养对象，交流名师教学经验和研究成果等。通过《教育》和省内外各种刊物，推介名师培养对象的教育教学研究成果 4、创新教研机制，提高教研工作实效 （1）加大教学视导（调研）的力度和频度。教研员每周至少一天下校视导，集体视导原则上每两周一次，每次1-2个整天,每次集体视导要形成视导报告。拓展教学视导的内容，教学视导除听课评课外，还要通过查阅资料、师生访谈和实地调查等途径对学校的课程开设、师资队伍、科组建设、实验室和仪器室建设、教材及教辅资料的征订与使用、课业负担与作业批改等情况进行检查和记录，发现问题，及时纠正。 （2）加强教师教育教学评价研究，构建科学有效和可操作的质量监测体系。通过对课堂教学有效的监控和科学评价，实现评价方式多元化。引导教师转变观念，革新教学，提升课堂教学的有效性。 （3）加快校本教研制度建设，推进校本教研和行动研究的有效实施，鼓励学校和学科形成研究成果。加强对学校教科处主任的培训，充分发挥他们在学校教学管理中的作用。 （4）开展形式多样的联片教研活动,推进联片教研模式的创新与实验；加强对片区教研活动的组织和指导，提高区域教研活动的针对性和实效性。 （5）完善教研员联系学校制度。按照转变教研工作方式、教研重心下移的要求，区