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正、反比例意义的巩固练习课 第十二册数学第三单元 * 一、基本练习 1．判断下面各题中两种相关联的量是否成比例，如果成比例，是成什么比例? (1)每公顷产量一定，播种的公顷数和总产量。 (2)总产量一定，每公顷产量和播种的公顷数。 (3)从A地到B地，所用时间和行走的速度。 (4)一个人的年龄和他的体重。 2．判断下面一些相关联的量成什么比例?为什么? (1)除数一定， 和 成 比例。 被除数—定， 和 成 比例。 (2)前项一定， 和 成 比例。 后项一定， 和 成 比例。 比值一定，也就是商—定，成正比例。因为除法是乘法的逆运算，除法运算的结果相当于乘法算式中的一个因数，即Y＝KX时，K一定，所以判断成正、反比例的方法，可以统一用乘法关系式来判断。把题目中的三种量列成乘法算式。如果一个因数一定，另一个因数和积成正比例，如果是积一定两个因数成反比例。 1．利用乘法关系式判断： （1）每本书的单价×本数＝总价 一定 ( )比例 速度×时间＝路程 ( )比例 一定 (2)8x＝y y和x( )比例 (3) ＝y y和x( )比例 (4) ＝ y 和x( )比例 二、对比练习 判断规律：一列(列出乘法算式)二找(找出定量)三判断(积一定，则一个因数与另一个因数成反比例，其他情况则成正比例) 3．根据x和y成正比例关系，请填写表中空格。 4．根据x和y成反比例关系，请填写表中空格。 三、深化练习 1．利用判断规律，判断下面各题中两种量成不成比例?如果成比例，成什么比例?为什么? (1)房屋面积一定，铺砖块数和每块砖的面积。 (2)差一定，被减数和减数。 (3)圆的半径和周长。 (4)煤的总吨数一定，用去的煤和剩下的煤。 (5)x÷9＝y，y和x。 *