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江苏广播电视大学应用电子技术专业 《电子测量与仪器》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、目的与任务 本课程是电大电子工程类 ??? 部分专业必修的专业基础课，也可作为其它有关专业的选修课。通过本课程的学习，能使学生掌握常用的电子测量原理和方法，常用的典型电子测量仪器的原理、性能和使用，电子测量中误差分析和处理的方法，以及电子测量仪器的发展动态，并培养学生分析与解决实际问题的能力，为深入学习后续课程和从事实际工作打下一定的基础。 二、本课程与其它课程的联系 １、本课程应在学完“高等数学”、“普通物理”、“电路与磁路”及“电子技术基础” 课程之后进行。 ２、作为本课程的深化与扩展，还可继续学习“智能仪表”、“自动测试系统” 等专业课程。 三、课程特点 １、以电子测量原理和方法为重点，兼顾典型电子测量仪器的原理、性能和使用。 ２、以讲授实践知识为主，兼顾理论知识的阐述。 四、教学总体要求 １、掌握电子测量的基本原理和方法。 ２、掌握典型电子测量仪器的基本原理、性能和使用方法。 ３、了解电子测量中的误差分析及处理方法。 ４、了解电子测量仪器的发展动态。 五、课程内容要求的层次 课程内容按掌握，理解和了解三个层次要求。 第二部分 多媒体教材一体化总体设计的初步方案 一、课程教学总学时数、学分数 本课程总学时数为 81 学时，共 4.5 学分。其中电视课和面授课 63 学时，  实 验课１８学时。 二、文字教材、音像教材及相互关系 本课程的文字教材是主要教学媒体，包括主教材和实验教材两部分，音像教材 讲授课程的重点、难点和分析方法与思路，是文字教材的强化和补充。本课程音 像教材为３６学时电视课。 三、考核 本课程根据本教学大纲要求统一命题考试。其中笔试部分由全省统一考试，笔 试成绩占总成绩的 80 ％；平时作业和实验考试部分由各地电大负责考核，平时作业 和实验成绩占总成绩的 20 ％。 四、教学媒体的使用与学时分配 ───────┬───┬───┬──── 课程内容 ????? │电视课│面授课│实验课 ───────┼───┼───┼──── 绪论 ????????? │ ３ ?? │ ?? １ │ ───────┼───┼───┼──── 波形测试 ????? │ １６ │ ?? ４ │ ? ９ ───────┼───┼───┼──── 频率与时间测量│ ? ４ ? │ ? ３ ? │ ? ３ ───────┼───┼───┼──── 电压测量 ????? │ ? ３ ? │ ? ５ ? │ ? ３ ───────┼───┼───┼──── 集中参数测量 ? │ ? ２ ? │ ? ４ ? │ ───────┼───┼───┼──── 测量用信号源 ? │ ? １ ? │ ? ５ ? │ ───────┼───┼───┼──── 电子测量仪器的│ ? ５ ? │ ? ３ ? │ ３ 校验与维修 ?? ? │ ───────┼───┼───┼──── 电子测量技术的│ ? ２ ? │ ? ２ ? │ 应用与发展 ?? ? │ ───────┼───┼───┼───── 小 计 ???????? │ ３６ │ ２７ │ １８ ───────┴───┴───┴───── 注：①电视课可按中央电大音像类设计。 ②面授课可根据具体教学情况增设实验或实验演示课。 第三部分 教学内容和教学要求 一、绪论 （一）教学内容 １、电子测量的意义及特点； ２、电子测量方法及仪器的分类； ３、测量误差的基础知识； ４、本课程的任务； （二）教学要求 １、了解常用测量方法和测量仪器的分类； ２、理解测量误差的绝对误差和相对误差的定义； ３、理解测量误差的主要来源及分类； ４、理解测量的结果的评定。 （三）教学建议 １、列举常用电子测量的实例，归纳电子测量方法及仪器的类别； ２、通过回顾普通物理和电子技术基础等课程的实验中有关误差的概念， 引出测量误差的基本知识。 二、波形测试 （一）教学内容 １、波形显示原理； ２、通用示波器的组成及基本原理：Ｘ、Ｙ、Ｚ通道的组成、作用及性能， 延迟线，扫描，触发，同步等原理。 ３、典型示波器的双踪显示及双时基功能； ４、取样及记忆示波器简介； ５、幅度、时间、频率、相位、波形参数的测量及其测量误差； ６、示波器的选择、使用及校准； ７、示波器的功能扩展（一）─晶体管特性显示； ８、示波器的功能扩展（二）─频率特性测试。 （二）教学要求 １、了解示波管的结构； ２、掌握波形显示的基本原理、扫描及同步的概念； ３、了解电子示波器的分类及主要技术性能