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第六单元 碳和碳的化合物 知识图表 碳 热点追踪 本单元内容丰富，知识点较多，与生产生活实际联系紧密。重要考点有：碳单质的物理性质化学性质和用途；二氧化碳的实验制法，气体发生装置及收集装置的选择；二氧化碳的性质和用途；一氧化碳的性质和用途；二氧化碳和一氧化碳的鉴别；推断气体的组成及除去混合气体中杂质的方法等。中二氧化碳的性质和制法及用途是历年来中考必考内容，特别是用二氧化碳的性质解释生活中的一些化学现象和分析其用途，根据化学现象分析二氧化碳的性质及对环境保护和农业发展等问题的考查将成为热点，同时综合性实验将集气体的制取、除杂、干燥、验证气体的性质于一体，全面考查学生的综合实验能力和探究能力。 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置。设计实验装置的思路包括：（1）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置；（2）根据气体的性质密度和溶解性确定收集装置。 （1）发生装置的选择 反应物状态、反应条件 装置 举例 固体气体 固体+固体气体 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KCIO3 2KCI+3O2↑ 固体+液体气体不加热 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2H2O22H2O+O2↑ （2）收集装置的选择 气体的性质 收集方法 装置 举例 优缺点 不易溶于水 不与水发生反应 排水法 O2H2、CO等 气体较纯净， 但含水蒸气 密度比空气大 不与空气反应 向上排空气法 CO2等 气体中含杂质，但较干燥 密度比空气小 不与空气反应 向下排空气法 H2等 气体中含杂质，但较干燥 （2007北京）根据图回答问题。 图6-1 （1）写出标有序号的仪器名称：①______________；②____________。 （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为____________（填序号，同），收集装置为___________。 （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________，应选用的发生装置为___________。 实验室制取CO2使用的原料是大理石和稀盐酸；其状态为固体和液体，且在常温下进行，因此发生装置选B；由于二氧化碳能溶于水，且密度比空气大，收集装置通常选C，用高锰酸钾制氧气时，由于高锰酸钾是固体且反应需要加热，因此发生装置选用A。 （1）试管 集气瓶 （2）B C（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A 在初中化学制取气体发生装置有两种，一种是固+固加热型，一种是固+液不加热型，收集装置取决于收集气体的密度和溶解性，不溶于水的气体可用排水法收集，密度比空气大的用向上排空气法，反之就用向下排空气法。根据实验室制取气体的思路和方法就可解答此题。 结构决定物质的性质，一氧化碳和二氧化碳的每一个分子中相差一个氧原子，但化学性质相差很大，例如二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，而一氧化碳具有可燃性；二氧化碳有氧化性而一氧化碳有还原性；二氧化碳无毒，而一氧化碳有剧毒；二氧化碳能溶于水，而一氧化碳难溶于水；因此一氧化碳和二氧化碳的性质不同，是由于分子构成不同。 （2007成都）为了区别CO与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（） A．伸入燃着的木条 B．分别通入少量澄清石灰水，振荡 C．分别 D．分别通由于COCO2都是无色无味的气体，密度和溶解性难以比较，因此不宜用物理方法区别。由于CO能燃烧，CO2既不能燃烧，也不支持燃烧，因此可用燃着的木条鉴别；又由于CO2能使澄清石灰水变浑浊，CO却不能，CO能使灼热的氧化铜还原成铜，CO2却不能，因此也可以用澄清石灰水和灼热的氧化铜鉴别CO和CO2；由于CO有毒，CO2虽然无毒，但却不能供给呼吸，用此放入活的昆虫都会死亡，故不能用此法鉴别CO和CO2 。 [答案]C [方法技巧] 对物质进行鉴别时，一定要利用物质之间的性质不同，借助明显的不同的现象加以区别。 热点3：碳、一氧化碳和氢气与氧化铜的反应 C、CO、H2三种物质都具有相似的化学性质，都能与氧化铜发生氧化还原反应。 C CO H2 不同点 （1）与CuO反应属置换反应 （2）反应条件是高温 （1）与CuO反应无反应类型 （2）反应条件是加热 （3）由于CO有毒，要进行尾气处理 （1）与CuO反应属置换反应 （2）反应条件是加热 相同点 ①都是氧化还原反应 ②都是吸热反应 ③现象都是黑色粉末变红 ④都是还原 [例3]（2007·北京）木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是