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网络环境下的德育新思路 林国章 金桥中学 各位领导老师们: 早上好!今天在这里举办南安市中小学班主任工作论坛,我有幸能与在座各位经验丰富的一线老师、资深的教研员、教育专家一起交流共商班级管理工作方法，这无异于在我迷惘的教育困惑中点燃一盏盏闪亮的指路明灯。 网络是一把双刃剑，在提供便利的同时有带来了负面影响，许多学生沉溺于网上聊天、游戏，荒废了学业，如何开拓德育工作的新方法和新途径，如何引导学生正确面对网络，我以班级网页在德育中的作用，在德育改革与创新方面做了一些探索。 一、利用班级网页，开辟德育新课堂 我利用网络优势开展班级网上德育课堂，在班级网页上设立了多个栏目，对学生进行道德、法制、人文方面的教育。 1、走进家乡栏目。让学生领略家乡这片热土的美丽、神奇，感受家乡经济的迅速腾飞，学生置身其中就油然而生一种自豪之情、建设祖国而努力学习的远大理想。 2、时事学习栏目。我筛选了一些富有感染力的时事信息，通过德育软件（CAI）在班级网页上宣传。学生增强了民族的自尊心和自豪感，学会关爱他人，关注世界。 3、优秀影视栏目。我从网上下载了优秀爱国影片供孩子们自由选择观看，用优秀影片加强对学生进行思想道德教育，使学生形成正确的人生观、世界观、价值观， 4、道德实践活动栏目。针对某一德育主题，在班级网页上设计虚拟校园、社区、家庭环境，创造具体故事情节，让学生自主选择进入其中活动让学生体会道德行为的高尚和非道德行为带来的恶果，从而向往真、善、美，憎恨假、丑、恶。 5、网上论坛栏目。利用班级网页创造网上论坛栏目，可举行丰富多彩的辩论活动。 6、自我测验栏目。经过一段时间的道德认识之后，还可以通过访问自我测验栏目来检测自己的学习效果 二、利用班级网页，培养学生的主人翁意识 班级的每一位学生都是班级的主人， 我利用班级网页调动了学生参与管理的热情，创设班级民主的氛围，让学生树立人人都是班级的主人，人人都为集体出分力的意识，学生也参与管理中逐渐养成了自我教育、掌握 约束的能力，提高了自身的思想道德素质。 三、利用班级网页，形成浓厚学风 为了解决学生学习上的困难，开拓学生的知识面，使班级形成良好的学习风气，我在班级网页上设置了学习方法指导、难题攻擂、在线答疑、智力开发训练、趣味数学等专栏。利用它来自学，提高学习效率，深受学生欢迎。 四、利用班级网页，进行心理咨询 我利用班级网页的“班主任心理咨询箱”与学生进行交谈，避免了面对面的尴尬，有利与学生克服心理障碍，不会让学生“丢面子”，使学生敢于与向老师说出自己的心理话或一些敏感的话题。 我让每个学生都在班级网页上设立一个“悄悄话电子信箱”，鼓励学生不存在的情绪与困扰，通过“班主任心理信箱”向老师直接反映、直率表达，并保证老师绝对为他们保密。　 　以上是我提出几个不成熟的观点与做法，旨在抛砖引玉借此宝贵的机会向老师专家们学习。谢谢大家！ 1