著名基础教育学者叶澜曾说过：“课堂应是向未知方向挺进的.docVIP

《新时代的劳动者》公开课反思 莆田华侨中学政治组 陈海英 指导教师 吴友华 美国教育家波斯纳说：“经验+反思=成长”。因此，对我而言，每上完一次课后的教学反思，不仅仅是我成长的必经之路，更是我人生的一笔财富。 本学期，我上了一节校级公开课，课题为《新时代的劳动者》。考虑到本节课的知识与学生的生活联系比较密切，在吴老师的指导下，我充分利用教材的探究题目，引导学生独立思考和讨论，调动学生主动，积极参与教学，培本养学生分析与解决问题的能力。本课教学具有以下几方面特点： （1）新课程教学要求坚持学生主体和教师主导原则。在教法上，本节课我采取小组讨论与讲述相结合的方式。通过设计现实生活中精彩的情境，由学生小组讨论，在讨论中通过观念的冲突、判断、思考深化学生的认识，教师及时给予引领。同时，在讲授本节重、难点时我坚持将练习贯穿在其中，培养了学生收集有效信息与调动和运用知识的能力，从而提高了教学的效率和效果。因此说，师生互动效果佳。 （2）新教材特点是淡化知识体系，但总体上坚持了生活逻辑与理论逻辑的一致性。在教学过程上，本课知识涉及劳动、就业、维权三个方面的内容知识，从表面上看，劳动并不是一个重点，就业和维权所占篇幅更大，知识看似零散，但始终以劳动作为教学主线整合教材内容。因此在教学实践中，我通过多媒体展示图片、材料、案例等情境，将就业压力、就业观、政府行为、劳动者维权有机结合，使课堂具有了内在的逻辑性，符合高一学生的思维水平。因此，教学过程比较流畅。 （3）思想政治课的教学要把教育和学生能力培养结合起来。营造政治氛围，激发学生情感体验可以更好学生正确价值观） 1