ATP的主要来源——细胞呼吸6.docVIP

第3节 ATP的主要来源——细胞呼吸 问题导学式教学设计 彭邦凤（湖北省恩施清江外国语学校 445000） 【 教学目标 1.知识目标①通过学习，进一步认识线粒体的结构和功能②通过自主学习理解细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的过程③通过比较和讨论理解细胞有氧呼吸和无氧呼吸的异同和联系④结合实例综合分析，细胞呼吸原理2.能力目标①通过自主学习，培养学生的自学能力和分析、归纳能力②通过合作探究培养学生对信息的获取、判断利用能力③通过，培养学生的语言表能力和评价能力④通过课堂练习，培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力。 3.情感目标①通过探究与展示，调动学生学习生物学的主动性②通过实例分析，增强学生对自身的了解和对社会问题的关注。 教学重点和难点 1.教学重点有氧呼吸的过程及原理。2.教学难点细胞呼吸的原理和本质探究酵母菌细胞的呼吸方式。 1．人体进行有氧呼吸的场所是（ ）A．肺泡B．细胞质基质C．线粒体D．细胞质基质和线粒体 在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是（ ） A葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞B．葡萄糖＋线粒体 C丙酮酸＋核糖体D．丙酮酸＋内质网 使根细胞进行充分的有氧呼吸，有利于根系的生长和对无机盐的吸收还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收。酒精毒害，使根系变黑、腐烂。用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理。酵母菌是兼性厌氧微生物在适宜的通气、温度和pH等条件下，进行有氧呼吸并大量繁殖；在无氧条件下则进行酒精发酵。醋酸杆菌是一种好氧细菌。在氧气充足和具有酒精底物的条件下，醋酸杆菌大量繁殖并将酒精氧化分解成醋酸。谷氨酸棒状杆菌是一种厌氧细菌。在无氧条件下，谷氨酸棒状杆菌能将葡萄糖和含氮物质（如尿素、硫酸铵、氨水）合成为谷氨酸。谷氨酸经过人们的进一步加工，就成为谷氨酸钠──味精。CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 课堂巩固： 1．下列有关线粒体的描述中，不正确的是（ ） A线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 B线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 C线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D细胞产生 CO2的部位一定是线粒体 在呼吸作用过程中，若有 CO2放出，则可以判断此过程（ ）A．一定是有氧呼吸．一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C．一定是无氧呼吸D．一定不是产生酒精的无氧呼吸生物体吸收O2用于（ ） A在线粒体内含成 CO2? B．在细胞质基质中与 [H] 结合生成水 C部分形成 CO2，部分与 [H] 结合生成水D．在线粒体内与 [H] 结合生成水 用含18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是（ ） A葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 ??B．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 氧 C葡萄糖 —— 氧 —— 水 D．葡萄糖 —— 丙酮酸 —— 二氧化碳 马铃薯块茎进行无氧呼吸只能释放少量能量，其他能量（ ）A．贮藏在葡萄糖中B．存留于酒精中 C．存留于乳酸中D．以热能形式散失 在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，一段时间后，仍能生存的是（ ） A乳酸菌B．蘑菇C．白菜D．蚯蚓 新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是（ ） A．呼吸作用减弱B．呼吸作用加强C．光合作用减弱D．促进了物质的分解 把青蛙和小白鼠从 25 的温室中移到 5 的环境中，这两种生物的需氧量变化是A．两种动物的需氧量都减少B．青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增 C．两种动物的需氧量都增加青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少 在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自（ ） A葡萄糖的有氧分解B． 丙酮酸的水解C． 葡萄糖的酵解D． 脂肪酸的氧化 人在剧烈运动后，血的 pH 会明显下降，其原因是（ ） A．血浆中乳酸过B．血浆中 CO2过多C．血浆中乳酸过多D．血浆中丙酮酸过多 酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO2，人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2A．7/3AmolB．1/12AmolC．Amol D．3Amol 制作泡菜时泡菜坛子必须密封，其原因是（ ） A．防止产生的乳酸挥发B．防止水分过度蒸发 C．防止氧气进入坛内D．防止坛内蔬菜萎蔫