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* * 走,去旅游! 高二地理新教材(选修)第四单元 旅游活动 4.4 旅游景观的欣赏(二) 石柱民族中学校 古清文 思考后回答: 三幅图片依次说明了在欣赏旅游景观 时对旅游者有哪些基本要求? 选择观赏位置,把握观赏时机,了解 景观特点是对旅游者的基本要求。 除此之外,旅游者还有哪些更高的需求呢? 激趣导入 黄果树瀑布 苏州园 林 旅游景观的欣赏 (二) 学习目标 领悟自然与人文的和谐,体会以情观景是景观欣赏的最高境界,提高文化修养和审美能力,充分认识我国有悠久的历史、壮丽的山河和丰富的旅游资源。 教学重点 领悟和谐生美,学会以情观景,了解其他要求。 教学难点 以情观景 教学方法 分类指导法 案例分析法 启发式教学法 旅游景观的欣赏(二) 一、领悟自然与人文的和谐 二、以情观景 三、景观欣赏的其它要求 和谐生美 琅琊醉翁亭 因势得体 云岩寺 天人合一 北方园林 南方园林 泼水节 西双版纳 江南水乡 赛龙舟 山水生情 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。” “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。” 同样欣赏的是长江,为什么会有迥然不同的感受呢? 因为倾住了不同的感情 综合感受 发挥想象 同学们都读过《醉翁亭记》,醉翁谓谁? 为何而醉?这说明了什么? 醉翁者,庐陵欧阳修也。 醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 移情于景 情景交融
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