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- 2017-08-31 发布于河北
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t -7教-7 (2007年第2期) ·教 学 t, 仑大云 ·
浅析数学解题 中的 “优先考虑”策略
2 11600 江苏省金湖县教师进修学校 徐加生
我们知道 ,数学解题过程就是选用合理的方法和途 即有(二+C)2+尹二9,(x 一c)2+y2=
径,将已知条件进行优化组合与变形、化简、整理,不断向 又 由IOP I x2 +
万得x 2 二3
题设 目标接近的过程 . 在审题阶段,哪些 已知条件必须优 联立解得 二2 ,则 b2= a2 一c2=2 ,
先使用 ,哪些解题手段必须优先考虑 ,对答题者来说是很
所以满足题意的椭圆存在,其方程为x2++x2=1.
重要的,因为 良好 的思维起点和科学的解题途径 ,是优化 仔 乙
解题过程的重要保证 . 下面举例谈谈数学解题 中几种优 优先考虑范围的使用
先考虑策略,供参考 . 在题设中若给 出了某些参数 的范围,必须考虑这个
1 优先考虑定义的使用 范围起什么作用,有时需要从已知条件挖出隐含的范围,
数学中有关概念 的定义是数学 中最根本的内容之 如二次曲线上点的变化范围、三角函数的有界性等 .
一,是其他相关知识的基石,解题中若能重视定义,并优 例3 二次函数f (x) =ax2+bx + 1 (a O,be R) ,设
先使用定义,能使解题切人正轨,走上快车道 . 方程f (x) =x 有两个实根x, x2,如果二。2 x24 ,设函
例 1 已知圆F, ( 二十2 )2 + 尹 二1,圆凡: 数,f(二) 的对称轴二=xo,求证: 。‘ 一1.
(二一2)2+y2=4 ,若动圆与圆F: 内切且与圆F2外切,求 分析 设9(二) =f (x) - x =axe+(b - 1)x + 1(a 0) ,
动圆圆心的轨迹方程 . 由条件x, 2 x24 ,得
r 了 2 、 0 1
分析 设动圆圆心M(x ,力 ,分别化F, ,凡 的圆心为
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