数学“分层自学辅导”教学实验与思考.pdfVIP

维普资讯 数学 “分层自学辅．鲁，， 教学实验 总考◇ 浙江省临海市台州初级中学 王 力 数学作为初中的重要课程 ，应该是最能培养学生 习惯 ，进而提高 自学能力． 的 自学能力 、实践能力和创新精神 的学科．新课程要 2 “分层 自学辅导”教学实验的实施方法和 求教学要面向全体学生，使不同层次的学生都能得到 途径 相应的发展．但我们面临的现状是 同一个班级里 的学 生知识和能力水平差距悬殊．因此 ，如何在课堂教学 2．1 研究对象的确定 中，既让基础较弱的学生学好基本 内容 ，又使学有所 实验班按学生的数学基础与能力 的差异分为 A、 长的学生得到进一步发展 ，已成为各级学校教学 中的 B、C三类．A、B类侧重于基础 ，侧重于复习巩固，有针 一 大难